Menjadikan Pertemuan untuk Kesadaran Diri di Perusahaan Penempatan Karyawan Berdasarkan Kemampuan Kerja Pendidikan Karyawan Dipertimbangkan

16. Menjadikan Pertemuan untuk Kesadaran Diri di Perusahaan

Penilaian responden, yakni karyawan di Hotel Emerald Garden Medan, tentang kesadaran diri mereka terhadap tugas, fungsi, dan wewenang yang diberikan kepada mereka, adalah sebagai berikut: Tabel IV – 16 Kesadaran Arti Penting Perusahaan No Uraian Frekuensi Persentase a. b. c. Ya Kadang – kadang Tidak 37 31 15 49,33 41,33 9,33 Jumlah 83 100,00 Sumber: Kuesioner Penelitian, Tahun 2008, n = 83, FC. 20 Menurut responden, berdasarkan jawaban mayoritas karyawan di dalam perusahaan, menjawab mereka dapat menemukan kesadaran diri dari pesan persuasif yang disampaikan dalam setiap pertemuan yang dilaksanakan, sesuai jawaban 37 orang 49,33, 31 orang 41,33 menjawab kadang – kadang, dan 15 orang 9,33 menjawab mereka tidak merasakan hal tersebut. 2. Keberhasilan Kepemimpinan Dependent Variable Variabel Y a. Banyaknya Capaian Kemampuan Kerja Goal Path Multiplicity

17. Penempatan Karyawan Berdasarkan Kemampuan Kerja

Penempatan karyawan berdasarkan kemampuan kerja menjadi pertimbangan pimpinan, gambarannya adalah sebagai berikut: Tabel IV – 17 Berdasarkan Kemampuan Kerja No Uraian Frekuensi Persentase a. b. c. Berdasar Kurang berdasar Tidak berdasar 47 25 11 56,62 30,12 13,25 Jumlah 83 100,00 Sumber: Kuesioner Penelitian, Tahun 2008, n = 83, FC. 22 Kenyataan tentang pertimbangan kemampuan kerja menjadi salah satu pertimbangan pimpinan dalam menempatkan karyawan di perusahaan. Mayoritas karyawan yakni sebanyak 47 orang 56,62 menjawab berdasar, 25 orang 30,12 menjawab kurang berdasar, dan 11 orang karyawan 13,25 menjawab tidak berdasar. Hal ini menunjukkan bahwa dasar pertimbangan penempatan karyawan di dalam perusahaan rasional berdasarkan kemapuan kerja.

18. Pendidikan Karyawan Dipertimbangkan

Pendidikan menjadi salah satu syarat lain dalam menempatkan karyawan dalam bidang tugas yang ada, penilaian responden adalah sebagai berikut: Tabel IV – 18 Pertimbangan Pendidikan No Uraian Frekuensi Persentase a. b. c. Ya Kadang – kadang Tidak 33 33 17 39,75 39,74 20,48 Jumlah 83 100,00 Sumber: Kuesioner Penelitian, Tahun 2008, n = 83, FC. 23 Mayoritas responden, yakni karyawan di Hotel Emerald Garden Medan, menjawab bahwa mereka dapat menerima pertimbangan pendidikan formal sebagai salah satu syarat untuk menduduki tugas dalam jabatan tertentu di perusahaan, berdasarkan jawaban 33 orang 39,75, akan tetapi 33 orang responden yang lain 39,74 menjawab kadang – kadang, menurut mereka hal teresbut harus dipertimbangkan dengan tetap mengedepankan kemampuan kerja, dan 17 orang 20,48 menjawab tidak menerima kalau hanya faktor pendidikan yang dikedepankan tanpa mempertimbangkan faktor lainnya, salah satunya tentang kesetiaan dalam tugas.

19. Penilaian Kemampuan Kerja Obyektif

Dokumen yang terkait

Aktivitas Komunikasi Antar Budaya Tjong A Fie (Studi Biografi Gaya Komunikasi Tjong A Fie Dalam Komunikasi Antar Budaya)

2 68 138

Komunikasi Antar Pribadi dan Produktivitas Kerja ( Studi Korelasional Tentang Peranan Komunikasi Antar Pribadi antara Pimpinan Dan Karyawan Terhadap Peningkatan Produktivitas Kerja di PT. LOGIKREASI UTAMA MEDAN)

0 51 85

Komunikasi Antar Budaya dan interaksi Antar Etnis (Studi Korelasional Mengenai Pengaruh Komunikasi Antar Budaya Dalam Menciptakan Interaski Antar Etnis di Kalangan Mahasiswa Asing USU).

6 60 140

Komunikasi antar pribadi dan peningkatan kinerja karyawan(studi korelasional peranan komunikasi antar pribadi terhadap peningkatan kinerja karyawan PTPN IV Unit Kebun Laras).

2 35 134

Komunikasi Antar Pribadi Ayah Dan Perkembangan Kecerdasan Emosional Anak Remaja (Studi Korelasional tentang Pengaruh Komunikasi Antar Pribadi Ayah terhadap Perkembangan Kecerdasan Emosional Anak Remaja di SMA Swasta Al- Ulum, Medan)

0 44 140

Komunikasi Antar Pribadi Dan Motivasi Belajar (Studi Korelasional Pengaruh Komunikasi Antar Pribadi Guru BP Terhadap Motivasi Belajar Siswa Di SMK Negeri 7 Medan)

0 61 128

Komunikasi Antar Pribadi Dan Pembentukan Konsep Diri (Studi Kasus Mengenai Komunikasi AntarPribadi Orang Tua Terhadap Pembentukan Konsep Diri Remaja Pada Beberapa Keluarga di Medan)

11 139 114

Komunikasi Antar Pribadi

0 7 1

KOMUNIKASI ANTAR PRIBADI GURU TERHADAP MURID (Studi Deskriptif Kualitatif Komunikasi Antar Pribadi Guru Terhadap Murid Komunikasi Antar Pribadi Guru Terhadap Murid (Studi Deskriptif Kualitatif Komunikasi Antar Pribadi Guru Terhadap Murid Dalam Membentuk

0 3 16

KOMUNIKASI ANTAR PRIBADI GURU TERHADAP MURID (Studi Deskriptif Kualitatif Komunikasi Antar Pribadi Guru Terhadap Murid Komunikasi Antar Pribadi Guru Terhadap Murid (Studi Deskriptif Kualitatif Komunikasi Antar Pribadi Guru Terhadap Murid Dalam Membentuk

1 4 13