Identitas Responden Usia Responden Jenis Kelamin Responden Pendidikan Responden

selanjutnya dipersentasekan berdasarkan hal itu. Lebih jelasnya adalah sebagai berikut di bawah ini: 1. Identitas Responden 1. Usia Responden Usia responden merupakan kategorisasi atau pengelompokan usia karyawan yang menjadi responden, dengan rentang usia berjarak 10 tahun antara satu pilihan dengan pilihan lainnya, dapat dilihat dalam tabel. Tabel IV – 01 Usia Responden No Uraian Frekuensi Persentase a. b. c. d. 20 - 31 tahun 31 – 40 tahun 41 – 50 tahun 50 tahun 70 9 2 1 84,33 10,84 2,40 1,20 Jumlah 83 100,00 Sumber: Kuesioner Penelitian, Tahun 2008, n = 83, FC.4 Usia responden, yakni seluruh karyawan Hotel Emarald Garden Medan, mayoritas berada antara usia 20 – 31 tahun 70 orang 84,33, 9 orang 10,84 berusia 31 – 40 tahun, 2 orang 10,84 berusia 41 – 50 tahun, dan 1 orang 1,20 berusia 50 tahun.

2. Jenis Kelamin Responden

Sebagai pengelompokan responden berdasarkan jenis kelamin, yang terdiri dari laki – laki dan perempuan, adalah sebagai berikut ini. Tabel IV – 02 Jenis Kelamin Responden No Uraian Frekuensi Persentase a. b. Laki – laki Perempuan 60 23 72,28 27,71 Jumlah 83 100,00 Sumber: Kuesioner Penelitian, Tahun 2008, n = 83, FC.5 Jenis kelamin dikemukakan dalam penelitian ini tidak dimaksudkan untuk mengangkat isu gender sebagai permasalahan, akan tetapi hanya berupaya untu menggambarkan jenis kelamin karyawan sebagai sumber daya yang ada saat ini. Mayoritas laki – laki, dengan jumlah 60 orang karyawan 72,28, tersebar di berbagai bidang tugas yang ada di hotel, selebihnya adalah perempuan, yakni sebanyak 23 orang karyawan 27,71. Jenis kelamin tidak menjadi ukuran dalam menilai prestasi kerja karyawan, ini dibuktikan dengan tidak adanya dominasi atau ketentuan yang dibuat dalam manajemen untuk pekerjaan yang khusus dilakukan laki – laki atau perempuan saja, prinsipnya semua bisa dan mampu dalam bidang tugas masing – masing.

3. Pendidikan Responden

Tingkat pendidikan responden, atau disebut sebagai pendidikan responden dalam penelitian ini, sebagai jenjang pendidikan formal, dengan klasifikasi mulai dari tamat SD sampai dengan tamat Strata 1 S 1 , adalah sebagai berikut seperti diuraikan dalam tabel IV – 03: Tabel IV – 03 Pendidikan Responden No Uraian Frekuensi Persentase a. b. c. Tamat SLTA Tamat Diploma III Tamat S 1 37 24 22 44,57 28,91 26,50 Jumlah 83 100,00 Sumber: Kuesioner Penelitian, Tahun 2008, n = 83, FC.6 Pendidikan formal mayoritas responden adalah SLTA, dengan jumlah 37 orang 44,57, kemudian tamatan Diploma III dari berbagai jurusan, terutama pariwisata dan perhotelan sebanyak 24 orang 28,91, dan tamatan S 1 , seluruh jurusan, terutama manajemen, juga S 1 pariwisata terdiri dari 22 orang 26,50. Menunjukkan sumber daya manusia di dalam hotel memungkinkan untuk dikembangkan lebih jauh dalam rangka mencapai tujuan sesuai dengan rencana yang ada.

4. Masa Kerja

Dokumen yang terkait

Aktivitas Komunikasi Antar Budaya Tjong A Fie (Studi Biografi Gaya Komunikasi Tjong A Fie Dalam Komunikasi Antar Budaya)

2 68 138

Komunikasi Antar Pribadi dan Produktivitas Kerja ( Studi Korelasional Tentang Peranan Komunikasi Antar Pribadi antara Pimpinan Dan Karyawan Terhadap Peningkatan Produktivitas Kerja di PT. LOGIKREASI UTAMA MEDAN)

0 51 85

Komunikasi Antar Budaya dan interaksi Antar Etnis (Studi Korelasional Mengenai Pengaruh Komunikasi Antar Budaya Dalam Menciptakan Interaski Antar Etnis di Kalangan Mahasiswa Asing USU).

6 60 140

Komunikasi antar pribadi dan peningkatan kinerja karyawan(studi korelasional peranan komunikasi antar pribadi terhadap peningkatan kinerja karyawan PTPN IV Unit Kebun Laras).

2 35 134

Komunikasi Antar Pribadi Ayah Dan Perkembangan Kecerdasan Emosional Anak Remaja (Studi Korelasional tentang Pengaruh Komunikasi Antar Pribadi Ayah terhadap Perkembangan Kecerdasan Emosional Anak Remaja di SMA Swasta Al- Ulum, Medan)

0 44 140

Komunikasi Antar Pribadi Dan Motivasi Belajar (Studi Korelasional Pengaruh Komunikasi Antar Pribadi Guru BP Terhadap Motivasi Belajar Siswa Di SMK Negeri 7 Medan)

0 61 128

Komunikasi Antar Pribadi Dan Pembentukan Konsep Diri (Studi Kasus Mengenai Komunikasi AntarPribadi Orang Tua Terhadap Pembentukan Konsep Diri Remaja Pada Beberapa Keluarga di Medan)

11 139 114

Komunikasi Antar Pribadi

0 7 1

KOMUNIKASI ANTAR PRIBADI GURU TERHADAP MURID (Studi Deskriptif Kualitatif Komunikasi Antar Pribadi Guru Terhadap Murid Komunikasi Antar Pribadi Guru Terhadap Murid (Studi Deskriptif Kualitatif Komunikasi Antar Pribadi Guru Terhadap Murid Dalam Membentuk

0 3 16

KOMUNIKASI ANTAR PRIBADI GURU TERHADAP MURID (Studi Deskriptif Kualitatif Komunikasi Antar Pribadi Guru Terhadap Murid Komunikasi Antar Pribadi Guru Terhadap Murid (Studi Deskriptif Kualitatif Komunikasi Antar Pribadi Guru Terhadap Murid Dalam Membentuk

1 4 13