Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk mengembangkan diri Mampu melaksanakan hasil evaluasi belajar peserta didik

No Aspek yang diukur SS S R TS STS siswa 17 Guru menilai siswa saat pembelajaran seperti menilai siswa berseragam rapi, tertib dalam mengikuti pembelajaran, dan membawa buku ekonomi. 18 Guru meminta siswa melakukan penilaian diri antar siswa mengenai sikap jujur, tanggung jawab, toleransi dan percaya diri dalam kelas. Variabel Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah No Aspek yang diukur SS S R TS STS

a. Frekuensi Pemanfaatan Perpustakaan

19 Siswa datang ke perpustakaan 2-4 kali dalam seminggu sehubungan dengan proses belajar. 20 Siswa datang ke perpustakaan untuk mengisi waktu luang pada jam istirahat atau jam kosong, menambah pengetahuan, dan mengerjakan tugas dari guru. 21 Siswa berkunjung ke perpustakaan setiap ada kesempatan jam istirahat, jam kosong, sela waktu setelah upacara atau olahraga.

b. Motif Tujuan Pengguna Memanfaatkan Perpustakaan

22 Siswa meminjam buku di perpustakaan sekolah yang berkaitan dengan mata pelajaran ekonomi lebih dari 3 sampai 4 kali dalam sebulan. 23 Siswa meminjam buku di perpustakaan sekolah untuk menunjang peningkatan hasil belajar lebih dari3 sampai 4 kali dalam sebulan. 24 Siswa meminjam buku di perpustakaan sekolah yang berkaitan dengan mata pelajaran ekonomi untuk menambah pengetahuan, sebagai bahan referensi, dan untuk mengerjakan tugas 25 Siswa meringkas materi yang dibaca di perpustakaan. 26 Siswa menggunakan buku, artikel Koran, majalah bisnis, internet, berita di radio TV sebagai sumber materi yang digunakan sebagai bahan diskusi di kelas.

c. Koleksi Buku di Perpustakaan

No Aspek yang diukur SS S R TS STS 27 Secara umum kelengkapan buku di perpustakaan sekolah sebagai penunjang keberhasilan belajar sangat lengkap. 28 Ketersediaan koleksi buku-buku mata pelajaran Ekonomi di perpustakaan sekolah sangat lengkap dan sangat mudah untuk mendapatkannya. 29 Secara umum kesesuaian buku yang tersedia di perpustakaan sekolah sesuai dengan materi yang diajarkan guru. 30 Secara umum kesesuaian buku-buku mata pelajaran ekonomi yang tersedia di perpustakaan sekolah sesuai dengan materi yang diajarkan guru. Variabel Pola Asuh Orang Tua No. Aspek yang diukur SS S R TS STS

a. Cara Orang Tua Memberikan Peraturan kepada Anak

31 Orang tua melarang apabila belajar sambil menonton televisi atau bermain gadget. 32 Orang tua melarang belajar kelompok di luar rumah. 33 Orang tua menyuruh mengisi waktu luang dengan belajar. 34 Orang tua mengatur jadwal les Ekonomi yang harus diikuti.

b. Cara Orang Tua Memberikan Perhatian kepada Anak

35 Orang tua memberikan pujian dan hadiah ketika mendapat keberhasilan dalam ulangan Ekonomi. 36 Orang tua memberikan kritikan dan nasehat jika tidak rajin mengerjakan tugas Ekonomi. 37 Orang tua mau mendengarkan dan menanggapi ketika siswa bercerita mengenai kesulitan dalam belajar Ekonomi. 38 Orang tua mendampingi dan memberi nasehat untuk rajin belajar setiap malam.

c. Cara Orang Tua Memberikan Hukuman kepada Anak

39 Jika hasil belajar ekonomi menurun orang tua memberikan hukuman. 40 Jika ketahuan mendapat nilai tidak tuntas pada mata pelajaran ekonomi, orang tua langsung memukul. 41 Orang tua tidak menghukum tetapi