tiga kegiatan, yaitu pendahuluan, kegiatan inti, dan penutup.Pendahuluan meliputi persiapan kondisi fisik buku pelajaran, Lembar Kerja Siswa LKS, dan soal
latihan, menjelaskan tujuan pembelajaran, serta menggali pengetahuan prasyarat siswa dengan serangkaian pertanyaan. Kegiatan inti meliputi pemberian soal
pemecahan masalah, diskusi kelompok, dan kegiatan individu yaitu latihan soal mandiri kuis untuk memantapkan pokok bahasan yang telah diberikan guru,
sedangkan penutup meliputi penarikan kesimpulan siswa yang dibimbing guru, refleksi mengenai kegiatan pembelajaran yang telah dilaksanakan, memberi
motivasi siswa untuk mempelajari kembali pokok bahasan yang telah diberikan, memberi Pekerjaan Rumah PR, serta memberi informasi pokok bahasan yang
akan dibahas dipertemuan berikutnya. Secara umum kegiatan pembelajaran pada kelas eksperimen tidak
mengalami hambatan yang berarti. Pada awalnya memang masih canggung karena suasana dan kondisi kelas yang masih baru pertama kali dilaksanakan
pembelajaran, tetapi setelah pertemuan kedua dan seterusnya pembelajaran berlangsung dengan baik. Guru mengarahkan agar pembelajaran sesuai dengan
RPP yang telah dibuat dan sesuai dengan langkah-langkah pembelajaran berbasis masalah.
3. Proses Pembelajaran Kelas Kontrol
Pada kelas kontrol diberikan pembelajaran sesuai dengan apa yang biasa digunakan oleh guru di kelas, yaitu pembelajaran ekspositori. Pelaksanaan
pembelajaran untuk kelas kontrol terdiri dari tiga kegiatan, yaitu pendahuluan, kegiatan inti, dan penutup.Pendahuluan meliputi persiapan kondisi fisik buku
pelajaran dan menjelaskan tujuan pembelajaran.Kegiatan inti meliputi kegiatan klasikal yaitu guru memberikan pokok bahasan dan contoh soal dengan metode
ceramah. Siswa mendengar dan membuat catatan. Guru bersama siswa berlatih menyelesaikan soal latihan dan siswa boleh bertanya kalau belum mengerti,
sedangkan penutup meliputi penarikan kesimpulan siswa yang dibimbing guru, memberi motivasi siswa untuk mempelajari kembali pokok bahasan yang telah
diberikan, serta memberi Pekerjaan Rumah PR. Secara umum pembelajaran di kelas kontrol pada awalnya berlangsung
lancar karena pembelajaran dilaksanakan sama seperti sebelumnya, tetapi siswa statis dalam tiap pertemuan. Siswa hanya mendengarkan penjelasan dari guru dan
sedikit siswa yang mau bertanya. 4.1.2
Analisis Data Ulangan Akhir Semester Gasal
Analisis data ulangan akhir semester gasal dilakukan sebelum pelaksanaan perlakuan kepada kelompok sampel. Analisis ini diperlukan untuk mengetahui
keadaan mula-mula dari populasi pada umumnya dan keadaan mula-mula sampel pada khususnya sehingga dapat disimpulkan bahwa sampel berangkat dari titik
tolak yang sama. Data yang digunakan dalam analisis ini adalah nilai ulangan semester ganjil mata pelajaran matematikasiswa kelas VIII SMP Negeri 2 Subah
tahun ajaran 20122013 dapat dilihat pada Lampiran 13 halaman 112. Pada analisis data awal dilakukan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji kesamaan
tiga rata-rata.Statistik deskriptif data awal untuk kelas eksperimen 1, kelas eksperimen 2, dan kelas kontrol adalah sebagai berikut.
Tabel 4.2 Statistik Deskriptif Data Awal
Statistik Deskriptif Ekperimen 1
Eksperimen 2 Kontrol
Rata-rata 61,07
62,79 61,1
Varians
163,96 157,03
108,02
Simpangan baku
13,47 12,53
10,39
Ketuntasan
31,58 39,48
39,48
1. Uji Normalitas
