Klasifikasi berdasarkan stabilitas lingkungan

Kegiatan Pembelajaran 1 18 Lembar Kerja Kegiatan : TAHAP-TAHAP PERKEMBANGAN GERAK Bahan : 220GD000E; Pelaksanaan Pembelajaran dan Perkembangan Anak dan Kompetensi Guru Tujuan : Memiliki kecakapan dalam mengelola pembelajaran mengacu pada konsep keilmuan pendukung PJOK secara profesional serta memiliki tanggung jawab personal dan sosial sebagai tauladan bagi peserta didik dan masyarakat sesuai dengan kebijakan yang berlaku. Skenario Kegiatan : 1. Perhatikan gambar tahap-tahap pencapaian perilaku motorik dibawah ini terkait perkembangan bayi, anak- anak, remaja, dan pasca remaja. 2. Cermati modul tentang kegiatan pembelajaran pola gerak dasar dalam PJOK. 1. Jelaskan pengertian tentang keterampilan Lokomotor locomotor skill? 2. Jelaskan pengertian tentang keterampilan Manipulatif Manipulative skill? 3. Jelaskan pengertian tentang Keterampilan Non Lokomotor locomotor skill? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… PJOK SMP KK E 19 4. Buatlah contoh bentuk permainan sederhana, yang menggambarkan dari keterampilan lokomotor, non lokomotor, dan manipulatif disesuaikan dengan satuan pendidikan anda mengajar. No Keterampilan Bentuk- bentuk permainan 1 Lokomotor 2 Non lokomotor 3 Manipulative Dalam pembelajaran dengan pola tatap muka Lembar kerja ini dikerjakan secara berkelompok dan dipresentasikan. Dalam pembelajaran dengan pola IN ON IN, lembar kerja ini dikerjakan mandiri pada saat On dan dipresentasikan kemudian dikumpulkan untuk dinilai oleh fasilitator saat IN kedua. a. Bertukar pengalaman sharing dalam melakukan latihan menyelesaikan masalahkasus Membuat rangkuman Penanaman penguatan pendidikan karakter yang diharapkan dalam pelaksanaan pembelajaran ini adalah peserta dapat melakukan aktivitas yang mencerminkan tindakan menghargai semangat kerjasama dan bahu membahu menyelesaikan persoalan bersama, memperlihatkan rasa senang berbicara gotong royong