PJOK SMP KK E
57
Kegiatan Pembelajaran 4 Kompetensi Profesi Guru Dan PKG 1
A. Tujuan
Memiliki pemahaman dan menjelaskan terkait tentang konsep, syarat, prinsip, proses, dan prosedur pelaksanaan PK Guru, sebagai suatu sistem
penilaian kinerja yang berbasis bukti avidence-based appraisal sesuai dengan peraturan yang berlaku dan menannamkan nilai-nilai karakter pada
setiap langkah-langkah pembelajaranya.
B. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Menjelaskan konsep penilaian kinerja guru 2. Menjelaskan syarat sistem pk guru
3. Menjelaskan prinsip pelaksanaan pk guru 4. Menjelaskan prinsip penilaian kinerja guru
5. Menjelaskan standar kualifikasi dan kompetensi guru mata pelajaran PJOK 6. Menjelaskan penilaian kinerja guru: prinsip dan prosedur evaluasi diri kinerja
guru.
C. Uraian Materi
1. Standar Kualifikasi dan Kompetensi Guru Mata Pelajaran PJOK a. Kualifikasi akademik guru
1 Kualifikasi Akademik Guru Melalui Pendidikan Formal
Kualifikasi akademik guru pada satuan pendidikan jalur formal mencakup kualifikasi akademik guru pendidikan Anak Usia Dini Taman Kanak-
kanakRaudatul Atfal PAUDTKRA, guru sekolah dasarmadrasah ibtidaiyah SDMI, guru sekolah menengah pertamamadrasah Tsanawiyah
SMPMTs, guru sekolah menengah atasmadrasah aliyah SMAMA, guru sekolah dasar luar biasasekolah menengah luar biasasekolah menengah
Kegiatan Pembelajaran 4
58
atas luar biasa SDLBSMPLBSMALB, dan guru sekolah menengah kejuruanmadrasah aliyah kejuruan SMKMAK, sebagai berikut:
a Kualifikasi Akademik Guru SDMI Guru pada SDMI, atau bentuk lain yang sederajat, harus memiliki
akademik pendidikan minimum diploma empat D-IV atau sarjana S1 dalam bidang pendidikan SDMI D-IVS1PGSDPGMI atau psikologi
yang diperoleh dari program studi yang terakreditasi. b Kualifikasi Akademik Guru SMPMTs
Guru pada SMPMTs, atau bentuk lain yang sederajat, harus memiliki kualifikasi akademik pendidikan minimum diploma empat D-IV atau
sarjana S1 program studi yang sesuai dengan mata pelajaran yang diajarkandiampu, dan diperoleh dari program studi yang terakreditasi.
c Kualifikasi Akademik Guru SMAMA Guru pada SMAMA, atau bentuk lain yang sederajat, harus memiliki
kualifikasi akademik pendidikan minimum diploma empat D-IV atau sarjana S1 program studi yang sesuai dengan mata pelajaran yang
diajarkandiampu, dan diperoleh dari program studi yang terakreditasi. d Kualifikasi Akademik Guru SDLBSMPLBSMALB
Guru pada SDLBSMPLBSMALB, atau bentuk lain yang sederajat, harus memiliki kualifikasi akademik pendidikan minimum diploma empat D-IV
atau sarjana S1 program pendidikan khusus atau sarjana yang sesuai dengan mata pelajaran yang diajarkandiampu, dan diperoleh dari
program studi yang terakreditasi. e Kualifikasi Akademik Guru SMKMAK
Guru pada SMKMAK atau bentuk lain yang sederajat, harus memiliki kualifikasi akademik pendidikan minimum diploma empat D-IV atau
sarjana S1 program studi yang sesuai dengan mata pelajaran yang diajarkandiampu, dan diperoleh dari program studi yang terakreditasi.
2 Kualifikasi Akademik Guru Melalui Uji Kelayakan dan Kesetaraan
Kualifikasi akademik yang dipersyaratkan untuk dapat diangkat sebagai guru dalam bidang-bidang khusus yang sangat diperlukan
tetapi belum dikembangkan di perguruan tinggi dapat diperoleh melalui uji kelayakan dan kesetaraan. Uji kelayakan dan kesetaraan bagi
Kategori