Latihan Kasus Tugas LK
G. Umpan Balik dan Tindak Lanjut
Setelah mengerjakan Tes Formatif 3, Cocokkan jawaban Saudara dengan kunci jawaban Tes Formatif 3, yang terdapat di bagian akhir modul ini. Hitunglah jumlah jawaban yang benar, kemudian gunakan rumus di bawah ini untuk mengetahui tingkat penguasaan Saudara terhadap materi kegiatan belajar 6. Rumus : Jumlah jawaban yang benar Tingkat penguasaan = x 100 Jumlah soal Arti tingkat penguasaan yang Saudara capai: 90 – 100 = baik sekali 80 – 89 = baik 70 – 79 = cukup 70 = kurang Jika tingkat penguasaan Saudara minimal 80, maka Saudara dinyatakan berhasil dengan baik, dan Saudara dapat melanjutkan untuk mempelajari Modul Pembinaan Karir Guru PJOK Grade 6. Sebaliknya, bila tingkat penguasaan Saudara kurang dari 80, silakan pelajari kembali uraian yang terdapat dalam subunit sebelumnya, khususnya pada bagian yang belum Saudara kuasai dengan baik, yaitu pada jawaban Saudara yang salah. PJOK SMP KK E 43 Kegiatan Pembelajaran 3 Modifikasi Materi PembelajaranA. Tujuan
Setelah mempelajari kegiatan pembelajaran ini Saudara dapat memahami dan menjelaskan tentang modifikasi materi, analisis faktor modifikasi dan langkah- langkah modifikasi pembelajaran serta menumbuhkan penanaman nilai-nilai karakter pada setiap kegiatan pembelajaranya.B. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Menjelaskan konsep modifikasi materi pembeljaran 2. Menjelaskan tentang analisis fa, tor modifikasi pembelajaran 3. Menjelaskan langkah-langkah modifikasi materi pembelajaranC. Uraian Materi
1. Konsep Modifikasi
Minimnya fasilitas dan perlengkapan pendidikan jasmani yang dimiliki sekolah- sekolah, menuntut guru penjas untuk lebih kreatif dalam memberdayakan dan mengoptimalkan penggunaan fasilitas dan perlengkapan yang ada.sesuai dengan kondisi siswa dan sekolahnya. Tidak sedikit siswa yang merasa gagal atau kurang menyukai materi pemelajaran yang disampaikan oleh gurunya karena kemapuan guru dalam menyampaikan materi yang diberikan, baik dalam penggunaan fasilitas dan perlengkapn yang digunakan, dalam penyajian materi, dalam mengoptimalkan lingkungan pembelajaran maupun dalam mengevaluasi hasil pembelajaran.Parts
» Modul PKB 2017 PJOK SMP KK E
» Latar Belakang Modul PKB 2017 PJOK SMP KK E
» Tujuan Peta Kompetensi Modul PKB 2017 PJOK SMP KK E
» Pendahuluan Deskripsi Kegiatan Diklat Tatap Muka Penuh
» Persiapan Tes Akhir Deskripsi Kegiatan Diklat Tatap Muka Penuh
» Pendahuluan Deskripsi Kegiatan Diklat Tatap Muka In-On-In
» In Service Learning 2 IN-2 Persiapan Tes Akhir
» Lembar Kerja Cara Penggunaan Modul
» Ruang Lingkup Tujuan Modul PKB 2017 PJOK SMP KK E
» Indikator Pencapaian Kompetensi Modul PKB 2017 PJOK SMP KK E
» Model pendidikan olahraga Model Pendidikan Kebugaran
» Model Analisis Gerakan Model Kurikulum PJOK
» Model Perkembangan Model Kurikulum PJOK
» Model”personal meaning” Model Kurikulum PJOK
» Landasan Kurikulum 2013 Kurikulum PJOK Indonesia Kini
» Landasan Yuridis Kurikulum PJOK Indonesia Kini
» Landasan Filosofis Kurikulum PJOK Indonesia Kini
» Landasan Empiris Kurikulum PJOK Indonesia Kini
» Landasan Teoritik Karakteristik Kurikulum 2013
» Prinsip Perubahan Kurikulum 2013 Kurikulum PJOK Indonesia Kini
» Elemen-elemen Perubahan Kurikulum 2013 Kurikulum PJOK Indonesia Kini
» Prinsip efektivitas; yakni mengusahakan agar kegiatan pengembangan
» Aktivitas Pembelajaran Modul PKB 2017 PJOK SMP KK E
» Latihan Kasus Tugas Modul PKB 2017 PJOK SMP KK E
» Rangkuman Umpan Balik dan Tindak Lanjut
» Kunci Jawaban Modul PKB 2017 PJOK SMP KK E
» Standar Proses Pendidikan Uraian Materi
» Pelaksanaan Pembelajaran di jenjang SMP
» Langkah-langkah Pembelajaran dengan Pendekatan Ilmiah
» Penilaian Proses dan Hasil Pembelajaran Pengawasan Proses Pembelajaran
» Rangkuman Modul PKB 2017 PJOK SMP KK E
» Umpan Balik dan Tindak Lanjut Kunci Jawaban
» Tujuan Modul PKB 2017 PJOK SMP KK E
» Bentuk dan Jenis Media Pembelajaran
» Perumusan Indikator Perencanaan Penilaian
» Pelaksanaan Penilaian Uraian Materi
» Nilai Pengetahuan Pengolahan hasil penilaian pembelajaran a. Nilai Sikap Spritual dan Sikap Sosial
» Tindak lanjut penilaian pembelajaran 1 Pembelajaran Remedial dan Pengayaan
» Pengembangan kurikulum mengusahakan agar memungkinkan terjadinya
» Umpan Balik dan Tindak Lanjut Ujian kenaikkan kelas
» diakhir semester berjalan Modul PKB 2017 PJOK SMP KK E
» Pendahuluan Mengkaji Materi Melakukan aktivitas pembelajaran
» Presentasi dan Konfirmasi Persiapan Tes Akhir
» Pendahuluan In Service Learning 1 IN-1 • Mengkaji Materi
» On the Job Learning ON • Mengkaji Materi
» Perkembangan PerbaikanPenghalusan Gerak Dasar
» Keterampilan Nonlokomotor Nonocomotor skills Keterampilan Manipulaif Manipulative skills
» Klasifikasi berdasarkan stabilitas lingkungan
» Latihan Kasus Tugas LK Rangkuman
» Umpan Balik dan Tindak Lanjut
» Kompetensi Inti Uraian Materi
» Memahami gerak spesifik jalan, Mempraktikkan gerak
» Mempraktikan variasi gerak Kompetensi Dasar
» Memahami variasi gerak spesifik
» Memahami kombinasi gerak Mempraktikkan variasi dan
» Pengertian Indikator Pencapaian Kompetensi
» Fungsi Indikator Indikator Pencapaian Kompetensi
» Mekanisme Pengembangan Indikator Indikator Pencapaian Kompetensi
» Konsep Modifikasi Uraian Materi
» Perluasan jumlah perbedaan respon. Guru dapat menambah tingkat
» Peralatan Modifikasi Lingkungan Pembelajaran
» LatihanKasusTugas Rangkuman Modul PKB 2017 PJOK SMP KK E
» Standar Standar Kualifikasi dan Kompetensi Guru Mata Pelajaran PJOK a. Kualifikasi akademik guru
» Konversi Nilai Hasil PK GURU ke Angka Kredit
» Sanksi Standar Kualifikasi dan Kompetensi Guru Mata Pelajaran PJOK a. Kualifikasi akademik guru
» Aktivitas Pembelajaran Pedagogik Modul PKB 2017 PJOK SMP KK E
» Profesional Modul PKB 2017 PJOK SMP KK E
» Kunci Jawaban KP 3 Kunci Jawaban KP 4
Show more