Sampel Penelitian Populasi dan Sampel 1. Populasi Penelitian

36 pembangun dari keempat cerpen dan aspek psikologi serta aspek sosiologi yang berkaitan dengan cerpenis. Instrumen ini mengacu pada beberapa teori yang telah dikemukakan oleh para ahli sastra, diantaranya adalah Albertine Minderop, Wellek dan Warren, Heru Kurniawan serta Faruk. Beberapa ahli tersebut berpendapat mengenai keterkaitan psikologi dan sosiologi pengarang dengan unsur pembangun cerpen, seperti perwatakan atau penokohan, alur, gaya dan nada, serta tema. Selain itu, instrumen juga menggunakan referensi penelitian yang terdahulu. Adapun kisi-kisi instrumen resepsi siswa terhadap cerpen karya cerpenis perempuan dan cerpenis laki-laki terdapat padalampiran 5 halaman 153. Angket ini secara keseluruhan berisi 72 pernyataan tertutup yang dibagi menjadi dua bagian, yaitu 36 butir pernyataan pada angket resepsi siswa terhadap cerpen karya cerpenis perempuan dan 36 butir pernyataan pada angket resepsi siswa terhadap cerpen karya cerpenis. Masing-masing angket berisi pernyataan terkait aspek psikologi dan aspek sosiologi cerpenis dengan unsur pembangun cerpen. Keterkaitan aspek psikologi dengan unsur pembangun cerpen terdiri dari 20 butir pernyataan yang menghubungkan antara aspek psikologi dengan watak, tema, alur, serta gaya dan nada. Keterkaitan aspek sosiologi dengan unsur pembangun cerpen terdiri dari 16 butir pernyataan yang menghubungkan antara aspek sosiologi dengan watak, tema, alur, serta gaya dan nada. Angket resepsi siswa terhadap keterkaitan aspek psikologi dengan unsur pembangun berisi keterkaitan empat faktor yang ada dalam aspek psikologi cerpenis dengan unsur pembangun cerpen, seperti 1 keterkaitan kecerdasan emosional dengan watak dan alur; 2 keterkaitan kecerdasan intelektual dengan watak dan tema; 3 keterkaitan religiusitas dengan watak; dan 4 keterkaitan kreativitas dengan gaya dan nada, serta alur. Sedangkan, angket resepsi siswa terhadap keterkaitan aspek sosiologi dengan unsur pembangun berisi keterkaitan empat faktor yang ada dalam aspek sosiologi cerpenis dengan unsur pembangun cerpen, seperti 1 keterkaitan kelas sosial dengan tema; 2 keterkaitan latar belakang budaya dengan tema, gaya dan nada serta tema; 3 keterkaitan pendidikan dengan gaya dan nada, serta tema; dan 4 keterkaitan mata pencaharian dengan gaya dan nada, serta tema.

F. Uji Validitas Instrumen

Instrumen penelitian yang baik harus memenuhi persyaratan penting yaitu valid. Uji coba instrumen yang perlu dilakukan dalam penelitian ini adalah uji validitas instrumen untuk mengetahui validitas instrumen penelitian. Uji validitas instrumen yang digunakan adalah validitas konstruksi. Validitas konstruksi adalah validitas yang berdasarkan pola pikir. Instrumen yang sudah jadi kemudian diuji dengan meminta pendapat dari ahli judgement experts. Validator penelitian ini adalah Beniati L, M.Pd. Peneliti mengkonsultasikan instrumennya pada validator. Validator meminta peneliti melakukan perombakan total instrumen dan memperbaiki instrumen sebanyak satu kali sebelum digunakan sebagai alat pengambilan data. Sebelum dilakukan perombakan total, jumlah pernyataan dalam kuesiner tertutup adalah 60 butir pernyataan yang terdiri atas 16 pernyataan negativa dan 44 pernyataan positiva. Setelah dilakukan perombakan, jumlah pernyataan dalam kuesioner tertutup