IPA, IPS, dan Kelas Khusus Olahraga. Selain itu, yang menjadi pertimbangan peneliti adalah di SMA Negeri 4 Yogyakarta belum pernah digunakan untuk
penelitian yang sejenis. Pelaksanaan observasi dan wawancara terhadap guru bahasa Indonesia kelas
XI di SMA Negeri 4 Yogyakarta dilaksanakan pada tanggal 29 Februari 2016. Kemudian uji instrumen dilaksanakan bulan Mei dan pelaksanaan penelitian
dilakukan pada bulan Mei dengan 6 kali pertemuan. Berikut jadwal penelitian.
Tabel 1: Jadwal Pelaksanaan Penelitian
No. Kelas
Waktu
1. XI IPA 4
Selasa, 17 Mei 2016 Jam pelajaran ke 4-5
Kamis, 19 Mei 2016 Jam pelajaran ke 3-4
2. XI IPS 3 atau XI KKO
Kelas Khusus Olahraga Rabu, 18 Mei 2016
Jam pelajaran ke 5-6 Sabtu, 21 Mei 2016
Jam pelajaran ke 6-7 3.
XI IPS 1 Kamis, 19 Mei 2016
Jam pelajaran ke 1-2 Sabtu, 21 Mei 2016
Jam pelajaran ke 1-2
C. Populasi dan Sampel 1. Populasi Penelitian
Populasi dari penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA Negeri 4 Yogyakarta sebanyak 260 siswa pada tahun pelajaran 20152016, yang tersebar
pada 8 kelas di SMA Negeri 4 Yogyakarta.
2. Sampel Penelitian
Penelitian ini menggunakan teknik purposive sample atau sampel bertujuan. Penelitian ini menggunakan teknik purposive sample karena peneliti ingin
34
mengetahui kemampuan apresiasi siswa terhadap cerpen dari kelas-kelas dengan jurusan yang berbeda. Penelitian ini mengambil sampel dari kelas yang memiliki
nilai kognitif dan psikomotor berkisar 80-89 serta nilai afektif dan narasi A-B. Sampel responden yang diambil adalah 1 kelas jurusan IPA, 1 kelas jurusan IPS,
dan 1 kelas jurusan Olahraga. Siswa kelas XI di SMA Negeri 4 Yogyakarta memperoleh porsi jam
pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia sebanyak 4 jam pelajaran setiap minggunya. Kelas jurusan IPA, IPS, dan Khusus Olahraga memperoleh porsi
yang sama 2 kali pertemuan dengan rincian 2 x 45 menit per pertemuannya.
Tabel 2: Sampel Penelitian
No. Kelas
Jumlah Siswa Keterangan
1. XI IPA 4
34 L= 16, P= 18
2. XI IPS 1
32 L= 12, P= 20
3. XI KKO Kelas Khusus Olahraga
30 L= 19, P= 11
Total 96
L= 47, P= 49
D. Teknik Pengumpulan Data
Penelitian ini menggunakan teknik angket sebagai alat pengumpul data. Angket digunakan untuk mengetahui tanggapan siswa. Angket berisi daftar
pernyataan tertutup dan pertanyaan terbuka yang harus diisi atau diberi tanda oleh responden. Pernyataan tertutup berjumlah 72 butir dengan rincian 32 butir
pernyataan pada angket resepsi siswa terhadap cerpen karya cerpenis perempuan dan 32 butir pernyataan pada angket resepsi siswa terhadap cerpen karya cerpenis
laki-laki. Pertanyaan terbuka berisi 7 butir pertanyaan yang terkait unsur
pembangun cerpen yang digunakan dalam penelitian dan pengalaman siswa dalam membaca cerpen.
E. Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian ini menggunakan tipe pertanyaan atau pernyataan rating scale skala bertingkat dan pertanyaan terbuka yang diberikan secara
langsung kepada siswa kelas XI SMA Negeri 4 Yogyakarta. Tipe pernyataan rating scale dipilih karena sesuai untuk memperoleh data yang bertingkat.
Pertanyaan terbuka ini digunakan untuk menguatkan data dalam pembahasan. Penskoran angket yang digunakan untuk resepsi siswa kelas XI SMA
Negeri 4 Yogyakarta terhadap cerpen karya cerpenis perempuan dan cerpenis laki-laki menggunakan skala Likert. Selain itu, penelitian ini menggunakan empat
jawaban alternatif, yakni sangat setuju SS, setuju S, tidak setuju TS, dan sangat tidak setuju STS. Adapun penskoran angket penelitian adalah sebagai
berikut.
Tabel 3: Penskoran Angket Penelitian
Pernyataan +
-
Sangat Setuju SS 4
1 Setuju S
3 2
Tidak Setuju TS 2
3 Sangat Tidak Setuju STS
1 4
Penelitian ini menggunakan angket yang berisi pernyataan untuk mendapatkan data resepsi sastra siswa kelas XI SMA Negeri 4 Yogyakarta.
Peneliti meminta kepada siswa untuk memberikan tanggapan atau respon terhadap keempat cerpen dengan mengisi angket. Instrumen resepsi siswa berisi unsur
