kehidupan tokoh perempuan, dan cerpen yang keempat merupakan cerpen karya cerpenis perempuan yang menggambarkan kehidupan tokoh laki-laki.
Cerpen-cerpen yang dipilih menggambarkan ciri khas yang dimiliki masing-masing pengarangnya. Disamping itu, cerpen-cerpen yang dipilih sebagai
objek penelitian menggunakan bahasa sehari-hari sehingga mudah dipahami siswa. Keempat cerpen tersebut tidak menggunakan bahasa yang terlalu berani
atau kasar sehingga cocok untuk digunakan bahan penelitian resepsi siswa. Selain dari segi gaya bahasa, cerpen-cerpen tersebut dipilih untuk dijadikan objek
penelitian karena belum pernah digunakan sebagai bahan penelitian sejenis.
32
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Jenis dan Pendekatan Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif karena data yang
diperoleh berupa data kuantitatif atau data yang berupa angka-angka. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui resepsi siswa kelas XI SMA Negeri 4
Yogyakarta terhadap cerpen karya cerpenis perempuan dan cerpenis laki-laki. Penelitian ini akan memaparkan resepsi siswa kelas XI SMA Negeri 4
Yogyakarta terhadap cerpen karya cerpenis perempuan dan cerpenis laki-laki. Penelitian ini menempuh dua langkah, yakni: 1 kepada siswa disajikan cerpen
kemudian mereka diminta untuk mengisi angket dengan pertanyaan tertutup. Jawaban dari pertanyaan tertutup tersebut ditabulasikan; dan 2 siswa diminta
mengisi angket dengan pertanyaan terbuka. Jawaban dari pertanyaan terbuka dan tertutup dianalisis secara kualitatif. Pelaksanaan penelitian ini bersifat
eksperimental dan sinkronis. Hal ini dikarenakan penelitian dilakukan pada pembaca yang sezaman.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 4 Yogyakarta yang beralamatkan di Jalan Magelang, Karangwaru Lor, Tegalrejo, Yogyakarta. Peneliti mengambil
sekolah ini sebagai tempat penelitian dengan alasan, SMA Negeri 4 Yogyakarta ini merupakan sekolah terakreditasi A dan memiliki tiga jurusan nonbahasa, yaitu
IPA, IPS, dan Kelas Khusus Olahraga. Selain itu, yang menjadi pertimbangan peneliti adalah di SMA Negeri 4 Yogyakarta belum pernah digunakan untuk
penelitian yang sejenis. Pelaksanaan observasi dan wawancara terhadap guru bahasa Indonesia kelas
XI di SMA Negeri 4 Yogyakarta dilaksanakan pada tanggal 29 Februari 2016. Kemudian uji instrumen dilaksanakan bulan Mei dan pelaksanaan penelitian
dilakukan pada bulan Mei dengan 6 kali pertemuan. Berikut jadwal penelitian.
Tabel 1: Jadwal Pelaksanaan Penelitian
No. Kelas
Waktu
1. XI IPA 4
Selasa, 17 Mei 2016 Jam pelajaran ke 4-5
Kamis, 19 Mei 2016 Jam pelajaran ke 3-4
2. XI IPS 3 atau XI KKO
Kelas Khusus Olahraga Rabu, 18 Mei 2016
Jam pelajaran ke 5-6 Sabtu, 21 Mei 2016
Jam pelajaran ke 6-7 3.
XI IPS 1 Kamis, 19 Mei 2016
Jam pelajaran ke 1-2 Sabtu, 21 Mei 2016
Jam pelajaran ke 1-2
C. Populasi dan Sampel 1. Populasi Penelitian
Populasi dari penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA Negeri 4 Yogyakarta sebanyak 260 siswa pada tahun pelajaran 20152016, yang tersebar
pada 8 kelas di SMA Negeri 4 Yogyakarta.
2. Sampel Penelitian
Penelitian ini menggunakan teknik purposive sample atau sampel bertujuan. Penelitian ini menggunakan teknik purposive sample karena peneliti ingin
