pembangun cerpen yang digunakan dalam penelitian dan pengalaman siswa dalam membaca cerpen.
E. Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian ini menggunakan tipe pertanyaan atau pernyataan rating scale skala bertingkat dan pertanyaan terbuka yang diberikan secara
langsung kepada siswa kelas XI SMA Negeri 4 Yogyakarta. Tipe pernyataan rating scale dipilih karena sesuai untuk memperoleh data yang bertingkat.
Pertanyaan terbuka ini digunakan untuk menguatkan data dalam pembahasan. Penskoran angket yang digunakan untuk resepsi siswa kelas XI SMA
Negeri 4 Yogyakarta terhadap cerpen karya cerpenis perempuan dan cerpenis laki-laki menggunakan skala Likert. Selain itu, penelitian ini menggunakan empat
jawaban alternatif, yakni sangat setuju SS, setuju S, tidak setuju TS, dan sangat tidak setuju STS. Adapun penskoran angket penelitian adalah sebagai
berikut.
Tabel 3: Penskoran Angket Penelitian
Pernyataan +
-
Sangat Setuju SS 4
1 Setuju S
3 2
Tidak Setuju TS 2
3 Sangat Tidak Setuju STS
1 4
Penelitian ini menggunakan angket yang berisi pernyataan untuk mendapatkan data resepsi sastra siswa kelas XI SMA Negeri 4 Yogyakarta.
Peneliti meminta kepada siswa untuk memberikan tanggapan atau respon terhadap keempat cerpen dengan mengisi angket. Instrumen resepsi siswa berisi unsur
36
pembangun dari keempat cerpen dan aspek psikologi serta aspek sosiologi yang berkaitan dengan cerpenis. Instrumen ini mengacu pada beberapa teori yang telah
dikemukakan oleh para ahli sastra, diantaranya adalah Albertine Minderop, Wellek dan Warren, Heru Kurniawan serta Faruk. Beberapa ahli tersebut
berpendapat mengenai keterkaitan psikologi dan sosiologi pengarang dengan unsur pembangun cerpen, seperti perwatakan atau penokohan, alur, gaya dan
nada, serta tema. Selain itu, instrumen juga menggunakan referensi penelitian yang terdahulu. Adapun kisi-kisi instrumen resepsi siswa terhadap cerpen karya
cerpenis perempuan dan cerpenis laki-laki terdapat padalampiran 5 halaman 153. Angket ini secara keseluruhan berisi 72 pernyataan tertutup yang dibagi
menjadi dua bagian, yaitu 36 butir pernyataan pada angket resepsi siswa terhadap cerpen karya cerpenis perempuan dan 36 butir pernyataan pada angket resepsi
siswa terhadap cerpen karya cerpenis. Masing-masing angket berisi pernyataan terkait aspek psikologi dan aspek sosiologi cerpenis dengan unsur pembangun
cerpen. Keterkaitan aspek psikologi dengan unsur pembangun cerpen terdiri dari 20 butir pernyataan yang menghubungkan antara aspek psikologi dengan watak,
tema, alur, serta gaya dan nada. Keterkaitan aspek sosiologi dengan unsur pembangun cerpen terdiri dari 16 butir pernyataan yang menghubungkan antara
aspek sosiologi dengan watak, tema, alur, serta gaya dan nada. Angket resepsi siswa terhadap keterkaitan aspek psikologi dengan unsur
pembangun berisi keterkaitan empat faktor yang ada dalam aspek psikologi cerpenis dengan unsur pembangun cerpen, seperti 1 keterkaitan kecerdasan
emosional dengan watak dan alur; 2 keterkaitan kecerdasan intelektual dengan