Jenis dan Klasifikasi Media Pembelajaran
alat pengontrol apapun yang dapat dioperasikan oleh pengguna. Multimedia ini berjalan sekuensial berurutan, contohnya: TV dan
Film. Multimedia interaktif adalah suatu multimedia yang dilengkapi dengan alat pengontrol yang dapat dioperasikan oleh
pengguna, sehingga pengguna dapat memilih apa yang dikehendaki untuk proses selanjutnya. Contoh multimedia interaktif adalah
pembelajaran interaktif, aplikasi game, dan lain lain”. Sebagai salah satu komponen sistem pembelajaran,
pemilihan dan penggunaan multimedia pembelajaran harus memperhatikan karakteristik komponen lain, seperti tujuan, materi,
strategi dan evaluasi pembelajaran. Karakteristik multimedia pembelajaran adalah sebagai berikut :
a Memiliki lebih dari satu media yang konvergen, misalnya menggabungkan unsur audio dan visual.
b Bersifat interaktif, dalam pengertian memiliki kemampuan untuk mengakomodasi respon pengguna.
c Bersifat mandiri, dalam memberi kemudahan dan kelengkapan isi sedemikian rupa sehingga pengguna bisa menggunakan
tanpa bimbingan orang lain. Daryanto, 2010: 31
Menurut Dina Indriana 2011: 116, “CD Multimedia pembelajaran Interaktif merupakan media pengajaran dan
pembelajaran yang sangat menarik dan paling praktis penyajiannya dengan memanfaatkan komputer. Media komputer dengan
menggunakan CD ini bersifat interaktif, yang dapat menerima respon balik dari anak didik sehingga mereka secara langsung
belajar dan memahami materi pengajaran yang telah disediakan. Dengan cara yang demikian, media pembelajaran ini akan cukup
efektif meningkatkan hasil belajar siswa. Media ini bersifat interaktif berbentuk multimedia yang memiliki unsur unsur media
secara lengkap, seperti sound, animasi, video, teks, dan grafis. Sehingga, media ini dinamakan CD Multimedia interaktif”.
CD multimedia interaktif ini memiliki banyak model. Berikut adalah beberapa model CD multimedia interaktif.
a. Model Drill Model drill dalam pembelajaran berbasis komputer CBI pada
dasarnya, merupakan salah satu strategi pembelajaran yang bertujuan memberikan pengalaman belajar yang lebih konkret.
b. Model Tutorial CBI Tutorial adalah program pembelajaran yang digunakan
dalam proses pembelajaran menggunakan perangkat lunak berupa program komputer yang berisikan materi pelajaran.
Metode tutorial dalam pengajaran berbantukan komputer CAI, pola dasarnya mengikuti pengajaran bertipe Branching,
yaitu informasi atau mata pelajaran disajikan dalam unit unit kecil, lalui disusul dengan pertanyaan. Respons siswa
dianalisis oleh komputer, dan umpan balik terhadap respon yang benar diberikan secara langsung. Program ini juga
menuntut siswa mengaplikasikan secara langsung ide dan pengetahuan yang dimiliki dalam kegiatan pembelajaran.
c. Model simulasi Model simulasi dalam CBI pada dasarnya merupakan salah
satu strategi pembelajaran yang bertujuan memberikan pengalaman belajar yang lebih konkret melalui penciptaan
tiruan-tiruan bentuk pengalaman yang mendekati suasana sebenarnya.
d. Model games Model pembelajaran ini dikembangkan berdasarkan atas
“pembelajaran yang menyenangkan”. Peserta didik dihadapkan pada beberapa petunjuk dan aturan permainan.
Dina Indriana, 2011: 117-119
Kelebihan dari CD Interaktif adalah siswa dapat belajar secara mandiri, tidak harus tergantung pada guruinstruktur. Siswa
dapat memulai belajar kapan saja, dan dapat mengakhiri sesuai dengan keinginannya. Selain itu, materi-materi yang diajarkan
dalam CD tersebut dapat langsung dipraktikkan oleh siswa dengan berpedoman pada software tersebut. Bahkan, jika siswa masih
kurang mengerti, siswa dapat langsung mengulanginya tahap demi tahap sehingga memudahkan siswa untuk menguasainya dengan
efektif, efisien, serta cepat dan murah. Tentu saja, ini akan sangat membantu dalam proses pembelajaran siswa Dina Indriana, 2011:
118.