39
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data
Dalam deskripsi variabel penelitian, penulis menganalisis terhadap hasil obyektif tentang kegiatan Rohis dalam bentuk pilihan ganda dengan
menggunakan skala likert dan prestasi belajar dalam bentuk nilai raport pada siswa SMA Muhammadiyah 3, Kebayoran Baru, Jakarta Selatan, yang
menjadi anggota dari kegiatan ekstrakurikuler Rohis. Data tersebut dapat dilihat pada lampiran.
Dalam penelitian ini terdapat dua variabel, yaitu variabel kegiatan ekstrakurikuler Rohis variabel X dan variabel prestasi belajar variabel Y.
Adapun untuk variabel kegiatan ekstrakurikuler Rohis, data yang penulis dapatkan adalah hasil penyebaran angket dengan menggunakan skala likert
kepada 30 siswa anggota Rohis dengan jumlah soal 30 item dan memberi nilai pada setiap butir pertanyaan dengan ketentuan dengan skala 4-3-2-1
untuk pernyataan positif, dan skala 1-2-3-4 untuk pernyataan negatif. Sedangkan variabel prestasi belajar, data yang penulis dapatkan adalah hasil
dari nilai raport masing-masing siswa yang penulis dapatkan dari pihak SMA Muhammadiyah 3, Kebayoran Baru, Jakarta Selatan.
1. Kegiatan Ekstrakurikuler Rohis Variabel X
Dari data yang penulis peroleh tentang keaktifan siswa dalam berorganisasi terdapat beragam nilai. Nilai ini didapat setelah penulis
memberikan nilai pada setiap butir pertanyaan pada kuesioner. Adapun nilai untuk item positif sebagai berikut : jawaban selalu nilai 4, jawaban
sering nilai 3, jawaban kadang-kadang nilai 2, jawaban tidak pernah nilai 1. Kemudian pada item negatif sebagai berikut: jawaban selalu nilai 1,
jawaban sering nilai 2, jawaban kadang-kadang nilai 3, jawaban tidak pernah nilai 4.
40
Untuk lebih jelasnya, penulis menampilkan tabel tentang jumlah penskoran yang telah di dapat dari penyebaran kuesioner tentang kegiatan
ekstrakurikuler Rohis. Adapun hasilnya sebagai berikut:
Tabel 4.1 Hasil Jawaban Responden Kegiatan Ekstrakurikuler Rohis Variabel
X
Siswa Jawaban
Jumlah Angket
Jumlah Skor
Sllu Srg
Kdg2 TdkPrnh
1 2
5 6
10 23
45 2
6 17
23 52
3 2
7 6
8 23
49 4
3 4
15 1
23 55
5 3
2 14
4 23
50 6
5 9
9 23
65 7
3 19
1 23
71 8
10 6
4 3
23 69
9 7
8 8
23 68
10 3
2 15
3 23
51 11
2 13
8 23
63 12
5 15
3 23
71 13
1 16
6 23
64 14
2 12
8 1
23 61
15 13
7 2
1 23
78 16
3 8
11 1
23 69
17 5
6 11
1 23
61 18
3 5
14 1
23 56
19 21
2 23
44 20
4 14
3 2
23 66
21 1
8 13
1 23
55 22
16 7
23 85
41
23 6
12 5
23 70
24 16
5 2
23 83
25 12
6 3
2 23
74 26
5 15
3 23
71 27
3 15
5 23
44 28
4 2
10 7
23 49
29 9
12 2
23 53
30 3
10 10
23 62
Jumlah 139
241 255
55 1844
Setelah mengetahui hasil jawaban responden melalui penyebaran kuesioner keaktifan berorganisasi siswa intra sekolah tersebut. Maka
penulis akan menampilkan penyajian data dalam bentuk distribusi frekuensi dan dapat dilihat pada tabel ini:
Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Keaktifan Berorganisasi Intra Sekolah Variabel
X
Tabel Distribusi Frekuensi Nilai Angket Interval
MidPoint Btas Nyata
Frek Abs
Kum 44 - 49
46,5 43.5 - 49.5
5 5
50 - 55 52,5
49.5 - 55.5 6
11 56 - 61
58,5 55.5 - 61.5
4 15
62 - 67 64,5
61.5 - 67.5 5
20 68 - 73
70,5 67.5 - 73.5
6 26
74 - 79 76,5
73.5 - 79.5 2
28 80 - 85
82,5 79.5 - 85.5
2 30
30
Berdasarkan data frekuensi di atas, maka dapat diperoleh deskripsi data sebagai berikut:
Kategori