1. Home
  2. Lainnya

Tujuan Penelitian Waktu dan Tempat Penelitian Metode dan Desain Penelitian Subjek yang terlibat dalam penelitian Peran dan Posisi Peneliti dalam Penelitian

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Tujuan Penelitian

Tujuan diadakannya penelitian ini adalah : 1. Mengetahui peningkatan penguasaan konsep fisika siswa melalui permainan bernuansa nilai. 2. Mengetahui aktivitas siswa dalam pembelajaran melalui permainan. 3. Mengetahui respon siswa terhadap pembelajaran fisika melalui permainan.

B. Waktu dan Tempat Penelitian

Penelitian ini akan dilaksanakan di MTS Al-Ikhlas Cisereh pada semester II genap tahun pelajaran 20082009 selama bulan Januari sampai dengan Februari 2009.

C. Metode dan Desain Penelitian

Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode penelitian tindakan kelas PTK, yaitu suatu cara pencermatan terhadap kegiatan belajar berupa sebuah tindakan, yang sengaja dimunculkan dan terjadi dalam sebuah kelas secara bersama. 1 Penelitian ini menggunakan desain yang dikemukaan oleh Stephen Kemmis Robin McTaggart yang digambarkan sebagai berikut 2 : Gambar 1. Desain Penelitian 1 Suharsimi Arikunto,dkk, Penelitian Tindakan Kelas, Jakarta:Bumi Aksara. 2007 h.3 2 Rochiati Wiriaatmadja, Metode Penelitian Tindakan, Bandung: Remaja Rosdakarya. 2006 h.66 34 35 Desain penelitian ini merupakan rangkaian siklus. Siklus pertama terdiri dari empat tahapan yaitu plan perencanaan, act tindakan, observe observasi, dan Reflect refleksi. Tahapan siklus kedua dan seterusnya yaitu revised plan perencanaan berdasarkan hasil refleksi, act tindakan, observe observasi, dan Reflect refleksi. Siklus berakhir ketika hasil tindakan telah mencapai indikator keberhasilan yang ditetapkan.

D. Subjek yang terlibat dalam penelitian

Yang akan dijadikan subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas II MTS Al-Ikhlas Cisereh tahun pelajaran 20082009.

E. Peran dan Posisi Peneliti dalam Penelitian

Dalam penelitian ini peneliti akan berkolaborasi dengan guru fisika MTS Al-Ikhlas Cisereh, ketika pembelajaran berlangsung guru fisika MTS Al-Ikhlas Cisereh bertindak sebagai guru pengajar dan peneliti bertindak sebagai pengamat observer. Selain itu, peneliti juga yang akan membuat dan merancang rencana pembelajaran, serta mengevaluasi jalannya kegiatan pembelajaran.

F. Tahapan Intervensi Tindakan

Dokumen yang terkait

Penguasaan konsep oleh siswa melalui metode problem solving pada konsep sistem respirasi (eksperimen di MTS Negeri Cipondoh Tangerang)

1 53 182

Penerapan pembelajaran kooperatif tipe jigsaw untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada konsep gaya bernuansa nilai (penelitian tindakan kelas di MTs Hidayatul Islamiyah Karawang)

0 8 223

Meningkatkan minat belajar metematika siswa melalui penerapan model pembelajaran quantum teaching dengan tahapan belajar tandur: penelitian tindakan kelas di MTs Al- Islamiyah Ciledug Tangerang

1 10 227

Pengaruh startegi peta konsep (concept mapping) terhadap hasil belajar fisika siswa: studi quasi eksperimen di MTs Al-Mukhsin Cibinong

1 8 88

Pengaruh Permainan Tradisional Komboyan Terhadap Peningkatan Kerjasama Anak TK di RA Al Ikhlas Pende

9 105 154

Peningkatan Penguasaan Konsep Sistem Respirasi Manusia Melalui Metode Pemecahan Masalah : Problem Solving Penelitian Tindakan kelas di MTs Negeri Tangerang II Pemulang – Banten

0 11 178

PENERAPAN TEKNIK PERMAINAN TEBAK KONSEP UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERPIKIR ASOSIATIF SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS (Penelitian Tindakan Kelas di Kelas VIII-B MTs. Al Musyawarah Lembang).

0 0 50

MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG ANAK USIA DINI MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL LEMPAR KARET DI TK AL-IKHLAS : Penelitian Tindakan Kelas Pada Kelompok A Pendidikan Anak Usia Dini TK Al-ikhlas Tahun Pelajaran 2014/2015.

5 13 34

peningkatan penguasaan konsep fisika bagi guru smp

0 0 10

peningkatan penguasaan konsep siswa pada materi inflasi melalui metode diskusi

0 0 41