37
tindakan. Kegiatan yang akan dilakukan pada tahap ini adalah mengadakan perbaikan berdasarkan hasil evaluasi untuk dijadikan dasar
pelaksanaan tindakan selanjutnya siklus II G. Hasil Intervensi Tindakan yang Diharapkan
Dengan pembelajaran fisika melalui permainan diharapkan penguasaan konsep fisika yang dimiliki siswa dapat mengalami peningkatan yang tinggi
sampai hasil tes yang didapat semua siswa mencapai nilai KKM kriteria ketuntasan minimal yang ditetapkan yaitu 6,00. Selain itu juga diharapkan
aktivitas siswa dalam pembelajaran meningkat sampai mencapai kategori aktivitas tinggi.
H. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah dengan mengadakan pretest dan posttest untuk melihat peningkatan
penguasaan konsep fisika, observasi dan dokumentasi untuk mengetahui aktivitas siswa dalam kegiatan belajar mengajar, Angket untuk melihat respon
siswa terhadap sistem pembelajaran yang diterapkan, dan wawancara untuk memperkuat data yang diperlukan.
I. Instrumen Pengumpulan Data
Instrumen pengumpulan data yang digunakan berdasarkan teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah sebagai berikut :
1. Tes, yaitu alat atau prosedur yang digunakan untuk mengadakan penilaian yang berbentuk suatu tugas atau serangkaian tugas yang harus dikerjakan
oleh anak atau sekelompok anak sehigga menghasilkan suatu nilai tentang tingkah laku atau prestasi anak tersebut, yang dapat dibandingkan dengan
nilai yang dicapai oleh anak-anak lain atau dengan standar yang ditetapkan.
7
Adapun bentuk tes yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah tes tertulis. Agar hasil tes yang diperoleh tidak bersifat subjektif
tetapi bersifat objektif, maka bentuk tes tertulis yang digunakan adalah ter
7
Wayan Nurkancana dan P.P.N. Sunartana, Evaluasi Pendidikan, Surabaya : Usaha Nasional. 1986 h.25
38
pilihan ganda. Kisi-kisi instrumen tes pilihan ganda yang dipakai dalam penelitian dapat dilihat pada tabel berikut
2. Pedoman observasi pengamatan, yaitu alat pengumpulan data yang dilakukan dengan cara mengamati dan mencatat secara sistematik gejala-
gejala yang diselidiki.
8
Pedoman observasi yang digunakan adalah tes perbuatan yang berupa penilaian dengan skor 0-4. Selain itu untuk
melengkapi observasi juga digunakan dokumentasi dengan menggunakan kamera yang hasilnya berupa foto-foto yang diambil ketika kegiatan
pembelajaran berlangsung. 3. Pedoman Wawancara. Menurut Denzin dalam Goetz dan LeCompte yang
dikutif oleh wiriaatmadja wawancara didefinisikan sebagai “Pertanyaan- pertanyaan yang diajukan secara verbal kepada orang-orang yang
dianggap dapat memberikan informasi atau penjelasan hal-hal yang dipandang perlu.”
9
4. Angket. Menurut Narbuko dan Achmadi angket merupakan “suatu daftar yang berisi rangkaian pertanyaan mengenai suatu masalah atau bidang
yang akan diteliti.”
10
Angket yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala Bogardus. Alat ini digunakan untuk melihat tanggapan atau respon
siswa terhadap pembelajaran yang diterapkan dalam penelitian yaitu pembelajaran melalui permainan. Siswa dihadapkan pada pertanyaan-
pertanyaan yang harus dijawab “ya” atau “tidak”
11
J. Teknik Analisis Data
