kesantunan berbahasa, sehingga dapat diketahui tingkat kesantunan berbahasa pada objek penelitian.
3.4 Instrumen Penelitian
Instrumen dalam penelitian adalah alat ukur, yaitu dengan instrumen penelitian ini, dapat dikumpulkan data sebagai alat untuk menyatakan besaran
atau presentase serta lebih kurangnya dalam bentuk kualitatif atau kuantitatif Mardalis 1990: 60. Adapun instrumen yang akan digunakan peneliti dalam
melakukan penelitian ini adalah peneliti sendiri dengan berbekal pengetahuan pragmatik dan kesantunan berbahasa. Peneliti sebagai penutur bahasa
Indonesia dan ahli dalam bidang pragmatik dan kesantunan berbahasa memiliki bekal intelektual maupun intuitif yang cukup memadai untuk
mendapatkan data penelitian yang sesuai dengan yang dibutuhkan. Sebagai bekal pengumpulan data, peneliti melengkapi diri dengan format
pengumpulan data sebagai berikut: 1. Data pematuhan prinsip kesantunan berbahasa dalam kegiatan diskusi
kelas mahasiswa PBSI Universitas Sanata Dharma angkatan 2014
Data tuturan: …………………………………………………………………………………
…………... Konteks tuturan:
………………………………………………………………………………… ……………
Analisis:
………………………………………………………………………………… ……………
2. Data pelanggaran prinsip kesantunan berbahasa dalam kegiatan diskusi kelas mahasiswa PBSI Universitas Sanata Dharma angkatan 2014
Data tuturan: …………………………………………………………………………………
…………... Konteks tuturan:
………………………………………………………………………………… ……………
Analisis: …………………………………………………………………………………
……………
3.5 Teknik Analisis Data
Analisis data adalah proses pelacakan dan pengaturan secara sistematis transkkrip wawancara, catatan lapangan, dan bahan-bahan lain yang
dikumpulkan untuk meningkatkan pemahaman terhadap bahan-bahan agar dapat dipresentasikan semuanya kepada orang lain Bogdan Biklen, 1982.
Dalam penelitian kualitatif, data dianalisis pada saat pengumpulann data dan setelah selesai pengumpulan data. Prosedur analisis data kualitatif dibagi
dalam lima langkah, yaitu: 1 mengorganisasi data, 2 membuat kategori, menentukan tema dan pola; 3 menguji hipotesis yang muncul dengan
menggunakan data yang ada, 4 mencari eksplanasi alternatif datadan 5 menulis laporan. Adapun analisis yang digunakan dalam penelitian ini
menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Data yang sudah terkumpul kemudian dianalisis dengan langkah sebagai
berikut. 1.
peneliti mengidentifikasi data 2.
peneliti mengklasifikasi data 3.
peneliti mengintepretasi pemaknaan data 4.
peneliti mendeskripsikan data Data dalam penelitian ini berupa tuturan yang terjadi selama kegiatan
diskusi kelas berlangsung, diidentifikasi berdasarkan indikator kesantunan berbahasa berdasarkan tuturannya.
3.6 Triangulasi Data
Kategori