49
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
Dalam metode penelitian ini akan dibahas mengenai lima hal, 1 jenis penelitian, 2 sumber data penelitian, 3 teknik pengumpulan data, 4 instrumen
penelitian, 5 teknik analisis data. Kelima hal tersebut dapat diuraikan sebagai berikut:
3.1 Jenis Penelitian
Penelitian kesantunan berbahasa pada kegiatan diskusi kelas mahasiswa Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia Universitas Sanata Dharma Angkatan
2014 ini, menggunakan jenis penelitian yaitu metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Metode deskriptif, yaitu metode paparan hasil temuan
berdasarkan fakta yang ada atau fenomena yang diperoleh berdasarkan data yang dikumpulkan dari lapangan. Menurut
Catherine Marshal dalam Sarwono 2006: 193 penelitian kualitatif didefinisikan sebagai suatu proses yang
mencoba untuk mendapatkan pemahaman yang lebih baik mengenai kompleksitas yang ada dalam interaksi manusia.
Sejalan dengan hal ini, Moleong 2006: 6 berpendapat bahwa penelitian kualitatif dimaksudkan untuk memahami fenomena tentang apa yang dialami
oleh subjek penelitian, misalnya perilaku, persepsi, tidakan, dll secara holistik dan dengan cara deskripsi dalam bentuk kata-kata dan bahasa. Pendekatan
deskriptif kualitatif yang diamksud adalah penelitian yang akan memberikan berbagai
penggunaan tuturan
dan kesantunan
berbahasa, serta
mengidentifikasi penggunaan dan penyimpangan prinsip kesantunan berbahasa dalam kegiatan diskusi kelas mahasiswa pendidikan bahasa dan
sastra Indonesia. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif, karena data yang digunakan sebagai objek dalam penelitian yaitu berupa
tuturan akan kesantunan berbahasa yang ada.
3.2 Sumber Data dan Data Penelitian
Sumber data utama dalam penelitian kualitatif adalah kata-kata dan tindakan, maka dalam melakukan penelitian ini sumber data yang akan
digunakan adalah tuturan yang ada pada saat diskusi kelas berlangsung. Data penelitian berupa tuturan dari kelompok penyajii dan peserta diskusi yang
terlibat.
3.3 Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini dilakukan dengan teknik rekam dan catat. Teknik rekaman digunakan untuk menyalin
ulang suatu objek, yakni berupa tuturan dalam diskusi kelas yang sedang berlangsung, sedangkan teknik catat disini digunakan untuk mencatat tuturan
yang terjadi dan untuk meminimalisasi kehilangan data, karena apabila rekaman kurang jelas maka dapat diperjelas dengan catatan itu. Data
diperoleh dengan mengkombinasikan kedua teknik tersebut. Data kemudian diidentifikasi dan dianalisis menggunakan kajian kesantunan berbahasa dan
prinsip-prinsip kesantunan berbahasa. Hasilnya kemudian dianalisis apakah ada penggunaan kesantunan berbahasa dan penyimpangan prinsip-prinsip
kesantunan berbahasa, sehingga dapat diketahui tingkat kesantunan berbahasa pada objek penelitian.
3.4 Instrumen Penelitian
Kategori