1.2 Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas, permasalahan utama dalam penelitian ini adalah
“Kesantunan Berbahasa dalam Kegiatan Diskusi Kelas Mahasiswa PBSI Universitas Sanata Dharma Angkatan 2014
”. Berdasarkan rumusan masalah utama tersebut, disusun submasalah sebagai berikut:
a Bagaimanakah kesantunan berbahasa dalam tuturan kegiatan diskusi kelas
mahasiswa PBSI Universitas Sanata Dharma angkatan 2014 berdasarkan prinsip kesantunan ?
b Apa sajakah penanda kesantunan berbahasa yang ada dalam tuturan
kegiatan diskusi kelas mahasiswa PBSI Universitas Sanata Dharma angatan 2014 ?
1.3 Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut: a
Mendiskripsikan kesantunan berbahasa dalam tuturan mahasiswa Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia Universitas Sanata Dharma angkatan
2014 pada kegiatan diskusi kelas. b
Mendiskripsikan penanda kesantunan berbahasa dalam tuturan mahasiswa Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia Universitas Sanata Dharma angkatan
2014 pada kegiatan diskusi kelas.
1.4 Ruang Lingkup
Penelitian ini memiliki empat ruang lingkup, diantaranya: PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
a Penelitian ini hanya mendiskripsikan kesantunan berbahasa dan penyebab
ketidaksantunan berbahasa dalam tuturan mahasiswa Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia Universitas Sanata Dharma angkatan 2014 pada kegiatan
diskusi kelas. b
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. c
Kegiatan diskusi kelas yang diteliti hanya mahasiswa Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia Universitas Sanata Dharma angkatan 2014
d Waktu penelitian dilaksanakan selama 2 bulan yaitu februari – maret 2015
1.5 Manfaat Penelitian
Penelitian ini diharapkan dapat menambah informasi mengenai kesantunan berbahasa dalam suatu lingkungan atau forum formal seperti kegiatan diskusi
kelas pada mahasiswa Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia. 1.
Manfaat Teoretis Penelitian ini dapat menjadi bahan bacaan untuk lebih memehami bidang
pragmatik khususnya mengenai kesantunan berbahasa. Penelitian ini juga dapat menjadi acuan dalam penelitian-penelitian bidang pragmatik.
2. Manfaat Praktis
Penelitian ini dapat digunakan untuk melatih keterampilan berbicara, khususnya berbahasa secara santun dalam proses komunikasi di lingkup
formal pembelajaran, serta memberikan gambaran mengenai diskusi yang lebih baik.
1.6 Batasan Istilah
Kategori