Kesimpulan Keterbatasan Penelitian KESIMPULAN DAN SARAN
96
DAFTAR PUSTAKA
Aries, Febru dkk. 2012. Penelitian Tindakan Kelas: Teori dan Aplikasinya. Malang: Aditya Media Publishing.
Djamarah. 2011. Psikologi belajar. Jakarta: Rineka Cipta
Hanafiah Cucu Suhana. 2010. Strategi Pembelajaran. Bandung: Refika Aditama.
Hardjana. 2006. Cara Mudah Mengarang Cerita Anak-anak. Jakarta: Grasindo.
Hermawan, Herry. 2012. Menyimak Keterampilan Berkomunikasi Yang Terabaikan. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Isjoni. 2009. Cooperative Learning Efektifitas Pembelajaran Kelompok. Bandung: Alfabeta.
Iskandar. 2012. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Refrensi
Lie, Anita. 2002. Mempraktikkan Cooperative Learning di Ruang-Ruang Kelas. Jakarta: PT Gramedia Widiasarana Indonesia GRASINDO.
Madya, Suwarsih. 2009. Teori dan Praktek Penelitian Tindakan Action Research. Bandung: Alfabeta.
Mardapi, Djemari. 2008. Teknik Penyusunan Instrumen Tes Non Tes. Yogyakarta: Mitra Cendikia.
Margono. 2007. Metodologi Penelitian Pendidikan Komponen MKDK. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Masidjo. 1995. Penelitian Pencapaian Hasil Belajar Siswa di Sekolah. Yogyakarta: Kanisius anggota IKAPI.
Mustakhim, Muhammad Nur. 2005. Peran Cerita Dalam Pembentukan Perkembangan Anak TK. Departemen Pendidikan Nasional Dirjen Dikti.
Nurgiyantoro, Burhan. 2010. Teori Pengkajian Fiksi. Yogyakarta: Gajah Mada University Press.
Purwanto. 2009. Evaluasi Hasil Belajar. Surakarta: Pustaka Belajar
Puryanto, Edi. 2008. Konsumsi Anak dalam Teks Sastra di Sekolah. Makalah dalam Konferensi Internasional Kesusastraan XIX HISKI.
97
Sanjaya, Wina. 2011. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Kencana Sarumpaet, Riris K. 2003
. Struktur Bacaan Anak, dalam “Teknik Menulis Cerita Anak”. Yogyakarta: Pink Books, Pusbuk, dan Taman Melati.
Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhi. Jakarta: Rineka Cipta.
Sudjana, Nana. 2009. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan RD. Bandung Alfabeta.
Suparlan, Suharsono. 2009. Filsafat Pendidikan. Jogjakarta : Ar-Ruzz Media.
Suprijono, Agus. 2011. Cooperatibe Learning Teori dan Aplikasi Paikem. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Tarigan, Henry Guntur. 2008. Menyimak: Sebagai Suatu Keterampilan BerbahasaEdisi Revisi. Bandung: Angkasa.
Trianto. 2009. Mendesain Model pembelajaran Inovatif – Progresif : Konsep,
Landasan, dan Implementasinya Pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP. Jakarta: Kencana.
Winkle. 2004. Psikologi Pengajaran. Yogyakarta: Media Abad. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI