32 Berdasarkan
pendapat diatas
dapat disimpulkan
bahwainteraktif adalah terjadi hubungan timbal balik antar komputer dengan pengguna dengan alat perantara seperti
keyboard, mouse dan alat lainya dengan cara mengoprasikanya sehingga mendapatkan
tanggapan sesuai dengan perintah pengguna.
f. Pembelajaran berbasis komputer
Menurut Rusman dkk. 2012: 97 pembelajaran komputer merupakan program pembelajaran dengan menggunakan
sofware komputer CD pembelajaran berupa program komputer yang berisi
muatan pembelajaran meliputi: judul, tujuan, materi pembelajaran, dan evaluasi pembelajaran.
Sedangkan menurut Hannafin dan Peck 1998 yang dikutip B. Uno Hamzah dan Nina Lmatenggo 2011: 136, potensi media
komputer yang dapat dimanfaatkan untuk meningkatkan efektivitas proses pembelajaran antara lain:
1 Memungkinkan terjadinya interaksi langsung antara peserta didik dan materi pembelajaran.
2 Proses belajar dapat berlangsung secara individual sesuai dengan
kemampuan belajar peserta didik. 3 Mampu menampilkan unsur audio visual untuk meningkatkan
minat belajar multimedia. 4 Dapat memberikan umpan balik terhadap respon peserta didik
dengan segera. 5 Mampu menciptakan proses belajar secara berkesinambungan.
33 Hal tersebut sejalan yang dikemukakan Robert Heinich,
Molenda, dan James D. Russel 1985:226 yang dikutip Rusman dkk. 2012: 97 yang menyatakan bahwa: “
computer system can delivery; this is refered to computer based intruction”. Sistem komputer dapat
menyampaikan pembelajaran secara individual dan langsung kepada
para siswa dengan cara berinteraksi dengan mata pelajaran yang diprogramkan ke dalam sistem komputer, inilah yang disebut dengan
pembelajaran berbasis komputer. Perangkat lunak dalam pembelajaran berbasis komputer
disamping bisa dimanfaatkan sebagai fungsi computer assisted
instruction CAI, juga bisa dimanfaatkan dengan fungsi sistem pembelajaran individual
individual learning. Karena berfungsi sebagai sistem pembelajaran
individual, maka perangkat lunak pembelajaran berbasis komputer bisa memfasilitasi belajar kepada
individu yang memanfaatkannya. Hampir sama dengan pendapat Rusman dkk. 2012: 98-99
pembelajaran berbasis komputer PBK mempunyai prinsip-prinsip sebagai berikut:
1 Berorientasi pada tujuan pembelajaran Dalam mengembangkan pembelajaran berbasis komputer
harus berorientasi pada tujuan mpembelajaran baik kepada standar kompetensi, kompetensi dasar, dan indikator yang harus
dicapai pada setiap kegiatan pembelajaran.
