122
d. Tampilan halaman keluar
Tampilan halaman keluar terdiri dari dua tombol pengatur untuk keluar yang terdpat di atas halaman apapun dalam bentuk
silang dan tombol yang berupa tulisan exit terletak di bawah halaman
pada setiap program. Desain tampilan halaman petunjuk dapat dilihat sebagai berikut.
Gambar 52. Tampilan Halaman Keluar
e. Perencanaan evaluasi
Perencanaan evaluasi yang dibuat berupa pertanyaan pilihan ganda
multiple choise berjumlah 40 butir soal, yang saat digunakan keluar secara acak berjumlah 10 butir soal. Setelah menggunakan
media pembelajaran, pengguna dapat menggukur kemampuannya seberapa paham tentang materi yang disampaikan pada media
pembelajaran. Dengan membuka evaluasi soal dan megerjakannya, setelah selesai mengerjakan akan muncul nilai yang dicapai. Apabila
hasil nilai evaluasi kurang mencapai nilai yang baik, pengguna dapat menggulangi kembali soal sampai didapat pemahaman isi materi dan
nilai yang baik.
123
F. Sumber Data dan Teknik Pengumpulan Data
Tabel 6. Sumber Data dan Pengumpulan Data
No. Metode
Pengembangan Langkah Metode
Pengembangan Sumber Data
Pengumpul an Data
1. Define
pendifinisian a.
Potensi dan
masalah. b. Pengumpulan
data. -
Guru dan Siswa -
Kurikulum, materi pelajaran,
dan perangkat
lunak pedoman
pembuatan produk
media pembelajaran.
Wawancara Dokumentasi
2. Design
perancangan a.
Desain produk. -
Pemilihan bentuk penyajian
dari Dosen
Pembimbing, Guru dan Siswa.
Wawancara
3. Development
pengembangan a.
Validasi desain. b. Uji coba
kelompok kecil, guru dan uji
coba lapangan. c.
Revisi Produk d. Produk akhir.
- Ahli Materi dan
Ahli Media. -
Uji coba kelompok kecil
dan Guru. -
Uji coba lapangan.
Angket
4. Dessemination
penyebarluasan a.
Pendistribusian dalam
jumlah terbatas.
- Kepada Guru dan
Siswa. Angket
Pendifinisian define analisis data adalah berupa analisis kurikulum,
analisis karakteristik peserta didik, analisis materi, dan merumuskan tujuan pembelajaran. Sumber data yang digunakan untuk mendapatkan informasi
tersebut yaitu guru dan siswa dengan teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi dan wawancara. Hasil data yang diperoleh
saat observasi yaitu tentang penggunaan media pembelajaran dikelas. Sedangkan hasil yang didapatkan dalam wawancara adalah mata pelajaran
sistem bahan bakar sepeda motor di ajarkan pada kelas XI TSM semeser genap tahun ajaran 20132014, meminta kurikulum Kompetensi Keahlian
TSM, bahan ajar yang akan di ajarkan masih belum tersedia karena tergolong
Kategori