48
b Ranah Psikomotorik Simpson, terdiri dari tujuh perilaku atau kemampuan motorik, yaitu persepsi, kesiapan, gerakan
terbimbing, gerakan terbiasa, gerakan kompleks, penyesuaian pola gerakan, dan kreativitas.
b. Pengertian Aktivitas Belajar
Menurut Anton M. Mulyono 2001 : 26, aktivitas artinya “kegiatan keaktifan”. Jadi segala sesuatu yang dilakukan atau
kegiatan-kegiatan yang terjadi baik fisik maupun non-fisik, merupakan suatu aktivitas. Aktivitas adalah melakukan suatu
kegiatan tertentu secara aktif. Aktivitas menunjukan adanya kebutuhan untuk aktif bekerja atau melakukan kegiatan-kegiatan
tertentu. Sedangkan menurut W.J.S. Poewadarminto aktivitas adalah
kegiatan atau kesibukan. S. Nasution menyatakan aktivitas adalah keaktifan jasmani dan rohani dan kedua-keduanya harus
dihubungkan,http:id.shvoong.comsocialscienceseducation21626 43-pengertian-aktivitas-belajar.
Aktivitas yang dimaksudkan disini penekanannya adalah pada siswa sebab dengan adanya aktivitas siswa dalam proses
pembelajaran terciptalah situasi belajar aktif. Senada dengan Rochman
Natawijaya dalam
Depdiknas 2003:31
yang mengungkapkan bahwa belajar aktif adalah suatu sistem belajar
mengajar yang menekankan keaktifan siswa secara fisik, mental
49
intelektual dan emosional guna memperoleh hasil belajar berupa perpaduan aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik.
Pada prinsipnya belajar adalah berbuat, tidak ada belajar jika tidak ada aktivitas. Itulah mengapa aktivitas merupakan prinsip yang
sangat penting dalam interaksi belajar mengajar, A. M. Sadirman, 2001:93. Menurut Achmad Rohani 2004 belajar yang berhasil
mesti melalui berbagai macam aktivitas, baik aktivitas fisik maupun psikis. Aktivitas fisik ialah siswa giat aktif dengan anggota badan,
membuat sesuatu, bermain, ataupun bekerja, ia tidak hanya duudk dan mendengarkan, melihat atau hanya pasif. Siswa yang memiliki
aktivitas psikis kejiwaan adalah jika daya jiwanya bekerja sebanyak-banyaknya
atau banyak
berfungsi dalam
rangka pembelajaran. Saat siswa aktif jasmaninya dengan sendirinya ia juga
aktif jiwanya, begitu juga sebaliknya. Aktivitas siswa selama proses belajar mengajar merupakan
salah satu indikator adanya keinginan siswa untuk belajar. Aktivitas siswa merupakan kegiatan atau perilaku yang terjadi selama proses
belajar mengajar. Kegiatan – kegiatan yang dimaksud adalah
kegiatan yang mengarah pada proses belajar seperti bertanya, mengajukan pendapat, mengerjakan tugas
– tugas, dapat menjawab pertanyaan guru dan bisa bekerjasama dengan siswa lain, serta
tanggung jawab terhadap tugas yang diberikan, Sriyono 1992.
50
Belajar bukanlah berproses dalam kehampaan. Tidak pula pernah sepi dari berbagai aktivitas. Tidak pernah orang terlihat yang
belajar tidak melibatkan aktivitas raganya. Dalam belajar, seseorang tidak akan dapat menghindarkan diri dari situasi. Situasi akan
menentukan aktivitas apa yang akan dilakukan dalam rangka belajar.
c. Jenis-Jenis Aktivitas Belajar
