A. Pembahasan Tes Tertulis
Berdasarkan tabel di atas terlihat bahwa : 1. Soal no. 1
a. A sudah benar dalam menuliskan apa yang diketahui dan
ditanyakan, tetapi belum dapat membuat kalimat matematika dengan benar. Ia langsung menyelesaikan kalimat matematikanya.
Pada langkah tafsir, ia menjawab pertanyaan dan menuliskan satuan dengan benar.
b. D sudah benar dalam menuliskan apa yang diketahui, tetapi belum
dapat membuat kalimat matematika dengan benar. Ia langsung menyelesaikan kalimat matematikanya. Ia melakukan kesalahan
dalam menuliskan apa yang ditanyakan dan menuliskan satuan luas persegi sehingga ia salah dalam menjawab pertanyaan dari soal.
c. G sudah benar dalam menuliskan apa yang diketahui dan
ditanyakan, tetapi belum dapat membuat kalimat matematika dengan benar. Ia langsung menyelesaikan kalimat matematikanya
dan menjawab pertanyaan dari soal. d.
R sudah benar dalam menuliskan apa yang diketahui dan ditanyakan, tetapi belum dapat membuat kalimat matematikanya.
Ia langsung menyelesaikan kalimat matematikanya dan menjawab pertanyaan dari soal.
e. F menuliskan kembali soal no.1 ke dalam apa yang diketahui. Ia
sudah benar dalam menuliskan apa yang ditanyakan. Dari dua
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
pertanyaan pada soal no. 1, F hanya membuat satu kalimat matematikanya. Ia menyelesaikan kalimat matematikanya dan
dapat menjawab pertanyaan dari soal dengan benar. f.
W menuliskan apa yang diketahui. Apa yang diketahui berisi rumus luas dan cara menghitungnya sehinggga ia masih salah dalam
menuliskan apa yang diketahui dan membuat kalimat matematikanya. Ia sudah benar dalam menuliskan apa yang ditanyakan. Ia menghitung
dengan benar, tetapi salah dalam menuliskan satuan luas persegi. Akibatnya jawaban soal yang dibuatnya pun salah.
Dari penjelasan di atas untuk soal no.1, dapat di simpulkan bahwa keenam siswa tersebut mencoba menyelesaikan soal. Mereka
menuliskan langkah- langkah penyelesaian walaupun ada kesalahan pada langkah abstraksi membuat kalimat matematika. Masih ada dua
siswa yang salah dalam menuliskan satuan luas yaitu D dan W. 2. Soal no. 2
a. A sudah benar dalam menuliskan apa yang diketahui dan ditanyakan,
tetapi belum dapat membuat kalimat matematika. Ia menyelesaikan kalimat
matematikanya dan
dapat menafsir
jawaban dari
penyelesaiannya. Ia menuliskan satuan luas dan menjawab pertanyaan dari soal dengan benar.
b. D menuliskan apa yang diketahui dan ditanyakan, tetapi belum dapat
membuat kalimat matematika dan menyelesaikan kalimat matematika.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
c. G sudah benar dalam menuliskan apa yang diketahui dan ditanyakan,
tetapi belum dapat membuat kalimat matematika dengan benar. Ia menyelesaikan kalimat matematika dengan hasil benar serta
menuliskan satuan luas juga benar. d.
R menuliskan apa yang diketahui dan ditanyakan dengan benar, tetapi kalimat matematikanya belum benar. Ia melakukan kesalahan dalam
mengalikan dan menjumlahkan. Akibatnya dari penyelesaian sampai jawaban soal pun menjadi salah.
e. F melakukan kesalahan dalam menuliskan apa yang diketahui karena
ia hanya menuliskan kembali soal no. 2 ke dalam apa yang diketahui. Ia sudah benar dalam menuliskan apa yang ditanyakan tetapi belum
dapat membuat kalimat matematika dengan benar. Ia menyelesaikan kalimat matematikanya kemudian menjawab pertanyaan soal dan
benar. f.
W melakukan kesalahan dalam menuliskan apa yang diketahui tetapi W sudah benar dalam menuliskan apa yang ditanyakan. Ia masih salah
dalam membuat kalimat matematika dan menyelesaikannya. Ia juga melakukan kesalahan hitung, akibatnya dari penyelesaian sampai
jawaban soal yang dibuatnya pun salah. Dari penjelasan di atas untuk soal no. 2, dapat disimpulkan bahwa
keenam siswa tersebut telah mencoba menyelesaikan soal. Mereka menuliskan langkah- langkah penyelesaian. Ada kesalahan pada
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
langkah abstraksi membuat kalimat matematika tetapi mereka dapat menjawab apa yang ditanyakan.
3. Soal no. 3 a. A langsung menyelesaikan perhitungan yang dibuatnya dan
menjawab soal. Ia tidak menuliskan apa yang diketahui, ditanyakan serta kalimat matematika. Jawaban soal yang ia buat salah.
a. D langsung menyelesaikan perhitungan yang dibuatnya dan
menjawab soal. Ia tidak menuliskan apa yang diketahui, dan ditanyakan serta kalimat matematikanya. Penyelesaian yang ia
dituliskan tidak menjawab apa yang ditanyakan dari soal. b.
G membuat dua kalimat matematika dan langsung menghitung. Ia menghitung dengan benar dan menggunakan caranya sendiri tetapi
ia melakukan kesalahan dalam menuliskan satuan luas. c.
R langsung menyelesaikan perhitungan yang dibuatnya dan menjawab soal. Ia tidak menuliskan apa yang diketahui dan
ditanyakan serta kalimat matematikanya. Penyelesaian yang ia dituliskan tidak menjawab apa yang ditanyakan dari soal.
d. F hanya menuliskan satu kalimat matematika. Kalimat
matematikanya salah. Karena ia memasukkan bilangan kedalam rumus yang tidak sesuai dengan apa yang diketahui. Ia menuliskan
panjang adalah 150m padahal dalam soal 150m adalah kelilingnya. Ia juga menuliskan lebar adalah 50m padahal dalam soal 50m
adalah panjangnya. Kemudian ia langsung menggunakan rumus
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
luas persegi panjang yaitu panjang kali lebar dan menghitung hasil perkaliannya. Dari awal mengerjakan ia telah membuat kesalahan
dalam menentukan apa yang diketahui dan ditanyakan sehingga jawabannya pun salah.
e. W langsung menyelesaikan perhitungan yang dibuatnya dan
menjawab soal. Ia tidak menuliskan apa yang diketahui, dan ditanyakan serta membuat kalimat matematikanya. Ia menuliskan
dua penyelesaian yang pertama dengan mengalikan dan penyelesaian yang kedua dengan membagikan. Hasil perkalian dan
pembagiannya salah. Penyelesaian yang ia buat tidak menjawab soal.
Dari penjelasan di atas untuk soal no.3, dapat disimpulkan bahwa keenam siswa tersebut belum menyelesaikan soal dengan
benar. Sebagian besar tidak menuliskan apa yang diketahui dan ditanyakan serta membuat kalimat matematikanya. Selain itu juga
masih ada siswa yang salah dalam menghitung perkalian dan pembagian. Sebagian besar siswa tidak bisa menjawab soal dengan
benar. 4. Soal no.4
a. A sudah benar dalam menuliskan apa yang diketahui dan ditanyakan serta membuat kalimat matematika, dan menyelesaikan kalimat
matematikanya. Ia melakukan kesalahan dalam mengalikan sehingga jawabannya menjadi salah.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
b. D menyelesaikan soal ini dengan 2 cara. Pada cara 1 sudah benar menuliskan apa yang diketahui tetapi salah dalam menentukan apa
yang ditanyakan. Setelah itu ia membuat kalimat matematikanya dan langsung menyelesaikannya. Kalimat matematika yang ia buat
menggunakaan rumus yang sesuai yaitu rumus luas persegi, tetapi dalam menyimpulkan jawaban soalnya ia menuliskan jadi
kelilingnya, sehingga dalam menyelesaikan, menafsirkan dan menjawab soal salah. Hasil perkaliannya benar tetapi salah
menuliskan satuan luas persegi. Kesalahan yang sama terjadi pada cara 2 yang ia buat. Jadi secara keseluruhan ia masih salah dalam
menyelesaikan soal tersebut. c. G sudah benar dalam menuliskan apa yang diketahui dan ditanyakan
tetapi belum
dapat membuat
kalimat matematikanya.
Ia menyelesaikan dan menafsirkan sampai menjawab soal dengan
caranya sendiri. Ia menghitung dengan benar sehingga jawaban benar.
d. R sudah benar dalam menuliskan apa yang diketahui dan ditanyakan Ia menyelesaikan, melakukan perhitungan, menafsirkan, dan
menuliskan satuan luas sudah benar tetapi salah dalam membuat kalimat matematikanya.
e. F menuliskan kembali soal no.4 ke dalam apa yang diketahui. Ia sudah benar dalam menuliskan apa yang ditanyakan, membuat
kalimat matematika dan menyelesaikan kalimat matematikanya. Ia
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
menyelesaikan kalimat matematikanya dan menafsirkan serta menjawab soal tersebut dengan benar.
f. W sudah benar dalam menuliskan apa yang diketahui dan ditanyakan tetapi belum dapat membuat dan menyelesaikan kalimat
matematikanya dengan benar. Demikian juga ia masih melakukan kesalahan saat menghitung perkalian dan menjawab pertanyaan dari
soal. 5. Soal no. 5
a. A tidak menuliskan apa yang diketahui dan apa yang ditanyakan. Ia
langsung menyelesaikan soal itu, tetapi penyelesaiannya tidak menjawab pertanyaan dari soal sehingga kesimpulan yang ia buat
salah. b.
D tidak menuliskan apa yang diketahui dan apa yang ditanyakan. Ia langsung menyelesaikan soal itu, tetapi penyelesaiannya tidak
menjawab pertanyaan dari soal. Penulisan satuan keliling juga salah, sehingga kesimpulan yang ia buat salah.
c. G tidak menuliskan apa yang diketahui dan ditanyakan. Ia langsung
menyelesaikan soal walaupun ada langkah penyelesaiannya yang salah tetapi jawaban dari pertanyaan soalnya benar.
d. R tidak menuliskan apa yang diketahui dan apa yang ditanyakan. Ia
langsung menyelesaikan soal itu tetapi penyelesaiannya tidak menjawab pertanyaan dari soal. Kesimpulan yang ia buat salah.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
e. F tidak menuliskan apa yang diketahui dan apa yang ditanyakan. Ia
langsung menyelesaikan soal itu tetapi penyelesaiannya tidak menjawab pertanyaan dari soal. Penulisan satuan keliling juga salah
sehingga kesimpulan yang ia buat salah. f.
D tidak menuliskan apa yang diketahui dan apa yang ditanyakan. Ia langsung menyelesaikan soal itu, tetapi penyelesaiannya tidak
menjawab pertanyaan dari soal. Dari penjelasan di atas untuk soal no.5, dapat disimpulkan bahwa
keenam siswa tersebut belum menyelesaikan soal dengan benar. Sebagian besar tidak menuliskan apa yang diketahui, dan ditanyakan,
serta membuat kalimat matematikanya. Selain itu juga masih ada siswa yang salah dalam menghitung perkalian dan pembagian. Sebagian
besar siswa tidak dapat menyelesaikan soal itu.
B. Pembahasan hasil wawancara
Kategori