1. Home
  2. Lainnya

Pengembangan bidang intelektual Pengembangan bidang kerohanian Pengembangan bidang sosial

3. Hubungan Sekolah dengan Sekolah Lain

Dalam hubungan ini lebih berfokus pada hubungan siswa dengan guru dari SMA BOPKRI 2 Yogyakarta maupun dengan sekolah lain dan hubungan ini bisa dalam bentuk olah raga maupun pertandingan persahabatan. Kegiatan-kegiatan yang dilakukan dapat bermanfaat untuk menggalang kebersamaan antar sekolah agar terbina kerukunan dan kekompakan.

L. Usaha-usaha Peningkatan Kualitas Lulusan

Usaha yang dilakukan oleh SMA BOPKRI 2 Yogyakarta untuk dapat meningkatkan kualitas lulusan antara lain dilakukan dengan :

1. Pengembangan bidang intelektual

a. Matrikulasi Biasanya pada awal pelajaran baru, guru melakukan matrikulasi untuk melihat seberapa besar kemampuan siswa pada materi sebelumnya. b. Remidial dan Pengayaan Apabila hasil ulangan dirasa belum mencapai kompetensi yang ada, maka guru mengadakan ulangan perbaikan atau remedial. c. Bimbingan penjurusan Hal ini dialakukan khusus untuk anak kelas X dimana setelah naik kelas mereka akan mulai memasuki kelas penjurusan IPA, IPS, dan BAHASA. Peserta didik diberikan bimbingan penjurusan ini agar PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI peserta didik tidak merasa salah jurusan dan dapat memilih jurusan sesuai dengan keinginannya. d. Bimbingan persiapan UN Hal ini dilakukan khusus untuk siswai kelas XII untuk mempersiapkan diri menghadapi Ujian Nasional maupun ujian masuk perguruan tinggi. Sekolah mengadakan pelajaran tambahan dan try out secara berkala sebulan sekali yang dimulai dari bulan September sampai dengan menjelang Ujian Nasional.

2. Pengembangan bidang kerohanian

Setiap harinya diadakan renungan pagi di setiap kelas yang dipimpin oleh guru yang bertugas. Setiap dua minggu sekali diadakan kebaktian bersama di gereja Gondo Kusuman dekat sekolah. Untuk program dari sekolah, sekolah mengadakan retret bagi para siswa. Setiap Jumat ada pendalaman alkitab untuk para peserta didik yang beragama kristiani. Pendalaman alkitab dibimbing oleh Bu Raksita dan anak-anak mahasiswa maupun alumni SMA BOPKRI 2 Yogyakarta. Selain itu adapula pembimbingan baptis sidhi yang dibimbing oleh Pak Junarso.

3. Pengembangan bidang sosial

Bakti sosial dan bakti masyarakat. Untuk bakti masyarakat dimaksudkan agar peserta didik selama liburan mengisi liburan dengan melakukan kegiatan di dalam lingkungan masyarakat, gereja maupun masjid bagi yang muslim. Kegiatan yang dilakukan dapat berbagai macam tergantung dari niat peserta didik. Setelah itu, peserta didik PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI diminta untuk membuat laporan yang nantinya akan menjadi nilai bagi peserta didik.

4. Pengembangan bidang kepribadian

Dokumen yang terkait

Penerapan model pembelajaran kooperatif dengan teknik Student Teams Achievement Division (STAD) untuk meningkatkan hasil belajar fiqih di MTs Nurul Hikmah Jakarta

0 9 145

Penerapan model pembelajaran kooperatif student teams achievement division dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih: penelitian tindakan kelas VIII-3 di MTs Jami'yyatul Khair Ciputat Timur

0 5 176

The Effectiveness Of Using The Student Teams Achievement Divisions (STAD) Technique Towards Students’ Understanding Of The Simple Past Tense (A Quasi-Experimental Study at the Eighth Grade Students of SMP Trimulia, Jakarta Selatan)

1 8 117

Peningkatan hasil belajar siswa melalui model kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) pada mata pelajaran IPS Kelas IV MI Al-Karimiyah Jakarta

0 5 158

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) dalam meningkatkan hasil belajar akidah akhlak: penelitian tindakan kelas di MA Nihayatul Amal Karawang

0 10 156

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Student Teams Achievement Division dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih (Penelitian Tindakan Kelas VIII-3 di Mts. Jam'yyatul Khair Ciputat Timur)

0 5 176

Peningkatan hasil belajar PKN siswa kelas IV MI Attaqwa Bekasi Utara melalui penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Teams Achievement Divisions)

0 5 152

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATA DIKLAT AKUNTANSI SISWA KELAS X SMK MURNI 2 SURAKARTA MELALUI IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD)

0 6 281

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD) untuk meningkatkan motivasi belajar dan pemahaman siswa pada Mata Pelajaran Akuntansi Kelas XI IPS 2 SMA Negeri 1 Godean.

0 2 279

STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI SMA Studi Kasus Pada Siswa Kelas XII IPS 2 SMA BOPKRI 2 Yogyakarta SKRIPSI

0 5 184