1. Home
  2. Lainnya

Muatan Lokal: Pengembangan Diri: 2 2 2 2 Mata Pelajaran Muatan Lokal:

Komunikasi 13. KeterampilanBahasa Asing: 2 2 2 2 Seni Peran

B. Muatan Lokal:

- - 1 1 Bahasa Jawa Batik 1 1 - -

C. Pengembangan Diri: 2 2 2 2

BPBK Ekstrakurikuler Jumlah 44 44 44 44 Keterangan: 1. Muatan lokal Bahasa Jawa seharusnya 2 jpl hanya disediakan 1 jpl untuk tatap muka, pengenalan budaya Jawa dilaksanakan di luar jam pelajaran ekuivalen 1 jpl 2. Muatan lokal Batik seharusnya 2 jpl, hanya disediakan 1 jpl untuk tatap muka, praktik Batik diselenggarakan di luar jam pelajaran ekuivalen dengan 1 jpl.

c. KELAS XI IPA DAN XII IPA

Kurikulum Kelas XI dan XII program IPA terdiri dari 13 Mata Pelajaran, muatan lokal dan pengembangan diri. Komponen Alokasi Waktu Kelas XI Kelas XII Smt 1 Smt 2 Smt 1 Smt 2

A. Mata Pelajaran

1. Pendidikan Agama 2 2 2 2 2. Pendidikan Kewarganegaraan 2 2 2 2 3. Bahasa Indonesia 5 5 5 5 4. Bahasa Inggris 5 5 5 5 5. Matematika 5 5 5 5 6. Fisika 5 5 5 5 7. Kimia 5 5 5 5 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 8. Biologi 5 5 5 5 9. Sejarah 1 1 1 1 10. Seni Budaya 2 2 2 2 11. Pendidikan Jasmani, 2 2 2 2 Olahraga dan Kesehatan 12. Teknologi Informasi dan 2 2 2 2 Komunikasi 13. KeterampilanBahasa Asing: 2 2 2 2 Bahasa Jepang

B. Muatan Lokal:

- - 1 1 Bahasa Jawa Batik 1 1 - - C. Pengembangan Diri: 2 2 2 2 BPBK Ekstrakurikuler Jumlah 44 44 44 44 Keterangan: 1. Muatan lokal Bahasa Jawa seharusnya 2 jpl hanya disediakan 1 jpl untuk tatap muka, pengenalan budaya Jawa dilaksanakan di luar jam pelajaran ekuivalen 1 jpl 2. Muatan lokal Batik seharusnya 2 jpl, hanya disediakan 1 jpl untuk tatap muka, praktik Batik diselenggarakan di luar jam pelajaran ekuivalen dengan 1 jpl.

d. KELAS XI IPS DAN XII IPS

Kurikulum Kelas XI dan XII program IPS terdiri dari 13 Mata Pelajaran, muatan lokal dan pengembangan diri. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Komponen Alokasi Waktu Kelas XI Kelas XII Smt 1 Smt 2 Smt 1 Smt 2

A. Mata Pelajaran

Dokumen yang terkait

Penerapan model pembelajaran kooperatif dengan teknik Student Teams Achievement Division (STAD) untuk meningkatkan hasil belajar fiqih di MTs Nurul Hikmah Jakarta

0 9 145

Penerapan model pembelajaran kooperatif student teams achievement division dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih: penelitian tindakan kelas VIII-3 di MTs Jami'yyatul Khair Ciputat Timur

0 5 176

The Effectiveness Of Using The Student Teams Achievement Divisions (STAD) Technique Towards Students’ Understanding Of The Simple Past Tense (A Quasi-Experimental Study at the Eighth Grade Students of SMP Trimulia, Jakarta Selatan)

1 8 117

Peningkatan hasil belajar siswa melalui model kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) pada mata pelajaran IPS Kelas IV MI Al-Karimiyah Jakarta

0 5 158

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) dalam meningkatkan hasil belajar akidah akhlak: penelitian tindakan kelas di MA Nihayatul Amal Karawang

0 10 156

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Student Teams Achievement Division dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih (Penelitian Tindakan Kelas VIII-3 di Mts. Jam'yyatul Khair Ciputat Timur)

0 5 176

Peningkatan hasil belajar PKN siswa kelas IV MI Attaqwa Bekasi Utara melalui penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Teams Achievement Divisions)

0 5 152

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATA DIKLAT AKUNTANSI SISWA KELAS X SMK MURNI 2 SURAKARTA MELALUI IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD)

0 6 281

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD) untuk meningkatkan motivasi belajar dan pemahaman siswa pada Mata Pelajaran Akuntansi Kelas XI IPS 2 SMA Negeri 1 Godean.

0 2 279

STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI SMA Studi Kasus Pada Siswa Kelas XII IPS 2 SMA BOPKRI 2 Yogyakarta SKRIPSI

0 5 184