Sistem Pendidikan Satuan Pendidikan SMA BOPKRI 2 Yogyakarta Mata Pelajaran Muatan Lokal: Pengembangan Diri: 2 2 Mata Pelajaran

akademik maupun non akademik serta mewujudkan ajaran kasih di lingkungan sekolah. 4. Nilai a. Kasih b. Integritas c. Pelayanan yang tulus 5. Motto “BERSEMANGAT UNTUK SELALU BERPRESTASI”

6. Tujuan Sekolah

a. Menjadi sekolah yang unggul dalam pengetahuan dan teknologi. b. Menghasilkan lulusan yang cerdas, intelektual, dan budi pekerti luhur. c. Menghasilkan lulusan yang memiliki wawasan kebangsaan, kepekaan social dan mampu berkompetisi secara global. d. Menghasilakn lulusan yang memiliki ketrampilan dan kemandirian.

C. Sistem Pendidikan Satuan Pendidikan SMA BOPKRI 2 Yogyakarta

Sesuai dengan bunyi pasal 15 PP No. 29 tahun 1990, lama pendidikan sekolah menengah umum adalah 3 tahun. Sistem semester telah diterapkan kembali pada tahun ajaran 20022003 sampai sekarang. Dalam sistem semester ini, 1 tahun ajaran terdiri dari 2 penggalan yaitu : semester ganjil dan semester genap. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

D. Kurikulum Satuan Pendidikan SMA BOPKRI 2 Yogyakarta

Struktur Kurikulum SMA BOPKRI 2 Yogyakarta sebagai berikut:

1. Mata Pelajaran

a. KELAS X

Kurikulum Kelas X terdiri dari 16 Mata Pelajaran, muatan lokal dan pengembangan diri. Komponen Alokasi Waktu Semester 1 Semester 2

A. Mata Pelajaran

1. Pendidikan Agama 2 2 2. Pendidikan Kewarganegaraan 2 2 3. Bahasa Indonesia 4 4 4. Bahasa Inggris 4 4 5. Matematika 4 4 6. Fisika 3 3 7. Biologi 3 3 8. Kimia 3 3 9. Sejarah 1 1 10. Geografi 2 2 11. Ekonomi 4 4 12. Sosiologi 2 2 13. Seni Budaya 2 2 14. Pendidikan Jasmani, 2 2 Olahraga dan Kesehatan 15. Teknologi Informasi dan 2 2 Komunikasi 16. KeterampilanBahasa Asing: 2 2 Bahasa Jepang

B. Muatan Lokal:

1 1 Bahasa Jawa

C. Pengembangan Diri: 2 2

BPBK Ekstrakurikuler Jumlah 43 43 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Keterangan: 1. Untuk mata pelajaran Ekonomi ditambah 1 jpl, dengan tujuan membekali siswa untuk mengenal lebih awal pelajaran Akuntansi karena sebagian siswa memilih jurusan IPS berdasarkan data tahun pelajaran 20102011 2. Muatan lokal Bahasa Jawa seharusnya 2 jpl hanya disediakan 1 jpl untuk tatap muka, pengenalan budaya Jawa dilaksanakan di luar jam pelajaran ekuivalen 1 jpl.

b. KELAS XI BAHASA DAN XII BAHASA

Kurikulum Kelas XI dan XII program Bahasa terdiri dari 13 Mata Pelajaran, muatan lokal dan pengembangan diri. Komponen Alokasi Waktu Kelas XI Kelas XII Smt 1 Smt 2 Smt 1 Smt 2

A. Mata Pelajaran

1. Pendidikan Agama 2 2 2 2 2. Pendidikan Kewarganegaraan 2 2 2 2 3. Bahasa Indonesia 6 6 6 6 4. Bahasa Inggris 6 6 6 6 5. Matematika 4 4 4 4 6. Sastra Indonesia 5 5 5 5 7. KeterampilanBahasa Asing: 5 5 5 5 Bahasa Jepang 8. Antropologi 3 3 3 3 9. Sejarah 2 2 2 2 10. Seni Budaya 2 2 2 2 11. Pendidikan Jasmani, 2 2 2 2 Olahraga dan Kesehatan 12. Teknologi Informasi dan 2 2 2 2 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Komunikasi 13. KeterampilanBahasa Asing: 2 2 2 2 Seni Peran

B. Muatan Lokal:

Dokumen yang terkait

Penerapan model pembelajaran kooperatif dengan teknik Student Teams Achievement Division (STAD) untuk meningkatkan hasil belajar fiqih di MTs Nurul Hikmah Jakarta

0 9 145

Penerapan model pembelajaran kooperatif student teams achievement division dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih: penelitian tindakan kelas VIII-3 di MTs Jami'yyatul Khair Ciputat Timur

0 5 176

The Effectiveness Of Using The Student Teams Achievement Divisions (STAD) Technique Towards Students’ Understanding Of The Simple Past Tense (A Quasi-Experimental Study at the Eighth Grade Students of SMP Trimulia, Jakarta Selatan)

1 8 117

Peningkatan hasil belajar siswa melalui model kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) pada mata pelajaran IPS Kelas IV MI Al-Karimiyah Jakarta

0 5 158

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) dalam meningkatkan hasil belajar akidah akhlak: penelitian tindakan kelas di MA Nihayatul Amal Karawang

0 10 156

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Student Teams Achievement Division dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih (Penelitian Tindakan Kelas VIII-3 di Mts. Jam'yyatul Khair Ciputat Timur)

0 5 176

Peningkatan hasil belajar PKN siswa kelas IV MI Attaqwa Bekasi Utara melalui penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Teams Achievement Divisions)

0 5 152

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATA DIKLAT AKUNTANSI SISWA KELAS X SMK MURNI 2 SURAKARTA MELALUI IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD)

0 6 281

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD) untuk meningkatkan motivasi belajar dan pemahaman siswa pada Mata Pelajaran Akuntansi Kelas XI IPS 2 SMA Negeri 1 Godean.

0 2 279

STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI SMA Studi Kasus Pada Siswa Kelas XII IPS 2 SMA BOPKRI 2 Yogyakarta SKRIPSI

0 5 184