Barat dalam membina dan memberikan kepuasan kerja guru selalu memfasilitasi para guru untuk mengembangkan kompetensi profesionalnya
melalui studi lanjut, pelatihan, penataran dan sejenisnya, yaitu melalui pelatihan-pelatihan, Workshop, dan sebagainya. Serta memfasilitasinya dalam
bentuk biaya Transport ketika mengikuti Workshop diluar sekolah. Adapun
cara kepala
sekolah dalam
menyediakan pelayanan
kesejahteraan bagi guru dan hak masing-masing individu yaitu dengan selalu berlaku adil bagi setiap guru karena setiap guru memiliki hak yang sama untuk
mendapatkan kesejahteraannya. “Sebisa mungkin saya akan membantu para guru untuk dapat memperoleh haknya, dan selalu menyediakan informasi yang
berguna untuk meningkatkan kesejahteraan para guru”. Demikian menurut kepala sekolah.
C. Tingkat Keefektifan Pembinaan Kompetensi Profesional Guru
Dalam analisis data, penulis memberikan makna terhadap data hasil wawancara maupun angket dengan cara mengelompokan setiap dimensi-
dimensi sebagai berikut :
1. Pembinaan Keterampilan Mengajar
Pada dimensi pembinaan keterampilan mengajar guru terdapat 8 pernyataan dimana hasil penghitungan angketnya adalah sebagai berikut :
Tabel 3 Penyediakan buku-buku bacaan yang dapat mengembangkan pengetahuan
guru agar lebih terampil menjelaskan materi pembelajaran.
Tabel 4 Memotivasi guru agar memperkaya sumber-sumber rujukan yang dapat
memperkaya materi pelajaran. Skor Ideal
SI Skor Perolehan
SP SP : SI
Kriteria
144 126
0,875 87
Sangat Efektif
Tabel 5 Membantu guru dalam melakukan analisis materi pelajaran yang sesuai
dengan materi yang akan diajarkan.
Tabel 6 Mengarahkan guru dalam pemberian contoh dan ilustrasi yang ada
hubungannya dengan kehidupan sehari-hari siswa.
Tabel 7 Mengarahkan guru dalam memberikan penjelasan agar menggunakan
bahasa yang dimengerti oleh siswa.
Tabel 8 Mengarahkan guru agar melakukan variasi dalam cara mengajar.
Skor Ideal SI
Skor Perolehan SP
SP : SI Kriteria
144 123
0,854 85
Sangat Efektif
Skor Ideal SI
Skor Perolehan SP
SP : SI Kriteria
144 136
0,944 94
Sangat Efektif
Skor Ideal SI Skor Perolehan
SP SP : SI
Kriteria
144 127
0,881 88
Sangat Efektif
Skor Ideal SI
Skor Perolehan SP
SP : SI Kriteria
144 128
0,888 89
Sangat Efektif
Skor Ideal SI
Skor Perolehan SP
SP : SI Kriteria
144 123
0,854 85
Sangat Efektif
Tabel 9 Mengarahkan guru agar melakukan variasi dalam penggunaan media dan
alat pengajaran.
Tabel 10 Mengarahkan guru agar memberikan penguatan dalam pembelajaran yang
dapat merangsang dan meningkatkan motivasi belajar siswa.
Tabel 11 Rekapitulasi Pembinaan Terhadap Keterampilan Mengajar Guru
Berdasarkan hasil angket, diketahui bahwa pembinaan keterampilan mengajar yang dilakukan oleh pihak sekolahkepala sekolah sangat efektif
dengan perolehan skor 86. Hal ini berarti bahwa kepala sekolah telah melakukan pembinaan terhadap keterampilan mengajar guru dengan
memberikan pelatihan dalam pengembangan kurikulum kepada guru walaupun tidak sering dilakukan karena keterbatasan waktu dan dana yang
diperlukan untuk mengadakan pelatihan tersebut, serta mengarahkan guru untuk membuat program tahunan sekolah di awal tahun pembelajaran agar
semua program yang ingin diaplikasikan di sekolah tersusun sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai.
2. Pembinaan Kemampuan Mengajar
