suatu konsep atau prinsip akan memberikan kepuasan tersendiri bagi siswa dan akan mendorong siswa untuk ingin tahu lebih
lanjut, sehingga membuat siswa belajar lebih aktif. e.
Memupuk Kerja Sama Guru dan Siswa Pembuatan alat peraga di sekolah tidak harus dilakukan
oleh guru sendiri, tetapi dikerjakan bersama oleh siswa dan guru, biasanya guru membuat desain, dengan bimbingan guru siswa
membuat alat peraga berdasarkan desain yang dibuat guru.
59
3. Block Dienes a. Pengertian Block Dienes
Block Dienes dikembangkan oleh seorang matematikawan dari Hungaria yang bernama Dr. Zoultan Paul Dienes. Block Dienes
merupakan salah satu alat permainan yang digunakan sebagai mediaalat bantu dalam pembelajaran aritmatika, baik itu penjumlahan,
pengurangan, perkalian, maupun pembagian. Dienes mengemukakan bahwa tiap-tiap konsep atau prinsip dalam matematika yang disajikan
dalam bentuk konkrit akan dapat dipahami dengan baik. Ini mengandung arti bahwa benda-benda atau obyek-obyek dalam bentuk
permainan akan sangat berperan bila dimanipulasi dengan baik dalam
pengajaran matematika.
Alat peraga ini berfungsi untuk mengajarkan konsep atau pengertian tentang banyak benda, membandingkan dan mengurutkan
banyak benda, nilai tempat suatu bilangan satuan, puluhan, ratusan, dan ribuan serta operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan
59
Jamzuri, dkk, Desain dan Pembuatan Alat Peraga IPA, Jakarta: Universitas Terbuka, 2007, h. 1.9 - 1.12.
pembagian sesuai jenjang kelas. Block Dienes terdiri dari potongan- potongan sebagai berikut.
60
satuan puluhan ratusan
ribuan
Gambar 2.1 : ilustrasi block dienes
b. Cara Penggunaan Block Dienes
Penelitian ini menggunakan Block Dienes untuk materi penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian, proses
penggunaannya sebagai berikut:
61
1. Penjumlahan Proses
dalam operasi
penjum lahan
dengan mengg
unakan Block
Dienes adalah dengan menjumlahkan atau menggabungkan setiap unit
pada setiap nilai tempatnya. Jika nilai tempat satuan telah mencapai 10 unit puluhan dapat diganti dengan 1 unit puluhan,
60
Ruseffendi, op. cit., h. 9.
61
Sukayati, op. cit., h.20
