30
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 3
di Ciledug - Tangerang. Penelitian ini dilakukan terhadap siswa kelas VIII semester ganjil tahun
ajaran 20142015. Waktu penelitian ini dimulai pada bulan Oktober- November 2014.
B. Populasi dan Teknik Pengambilan Sampel
1. Populasi Populasi adalah keseluruhan subjek penelitian.
1
Adapun yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMP Negeri 3 Tangerang
tahun ajaran 20142015 dan populasi terjangkau dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Tangerang yang terbagi atas 4 kelas.
2. Teknik Pengambilan Sampel Sampel adalah sebagian atau wakil dari populasi yang akan diteliti.
2
Pengambilan sampel ini harus dilakukan sedemikian rupa sehingga diperoleh sampel contoh yang benar-benar dapat berfungsi sebagai contoh, atau dapat
menggambarkan keadaan populasi yang sebenarnya. Teknik yang digunakan untuk memperoleh sampel adalah
teknik cluster random sampling pada siswa kelas VIII.
Pengambilan acak cluster yang unit analisisnya bukan individu tetapi kelompok atau kelas yang terdiri atas sejumlah individu.
3
Sampel dalam penelitian ini berjumlah 80 orang. Sampel diambil secara random
melalui pengundian dari populasi. Terpilihlah kelas VIII-1 dan VIII-2 SMP
1
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta: PT Rineka Cipta, 2002, h. 108
2
Ibid, h. 109
3
Nana Sudjana dan Ibrahim, Penelitian dan Penilaian Pendidikan, Bandung: Sinar Baru, h. 92
Negeri 3 Tangerang. Kemudian pengundian dilakukan kembali secara
random, terpilihlah satu kelas sebagai kelas eksperimen yaitu kelas VIII.1 dan satu kelas lagi yaitu VIII.2 sebagai kelas kontrol.
Gambar 3.1 Teknik pengambilan sampel
C. Metode dan Desain Penelitian
Sesuai dengan tujuan yang hendak dicapai, maka penelitian ini menggunakan metode quasi eksperimen yaitu
metode eksperimen yang tidak memungkinkan peneliti melakukan pengontrolan penuh terhadap faktor lain
yang mempengaruhi variabel dan kondisi eksperimen.
4
Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian Randomized Control Group Posttest-Only Design
yaitu hanya melihat test akhir setelah
kedua kelas mendapatkan perlakuan . Dalam penelitian ini, sebelum
memberikan test akhir langkah yang dilakukan adalah dengan mengajarkan materi pythagoras pada dua kelas yang diteliti. Perlakuan yang dilakukan
pada variable bebas heuristik vee
dilihat dari hasilnya pada variable terikat kemampuan koneksi matematik siswa
.
Tabel 3.1 Desain Penelitian
Randomized Control Group Posttest-Only Design Kelompok
Perlakuan Test Akhir
R
E
X
1
O R
K
X
2
O
4
Ibid, h. 44
1 2
3 4
Kelas VIII
2
1 Diundi
diperoleh Diundi
diperoleh
EKS
2 1
KRL
Keterangan:
R
E
= Proses pemilihan subyek pada kelas eksperimen R
k
= Proses pemilihan subyek pada kelas kontrol X
1
= Perlakuan dengan penggunaan strategi pembelajaran heuristik vee X
2
= Perlakuan dengan penggunaan strategi pembelajaran konvensional O
= Tes akhir Posttest Pada
pelaksanaannya, penulis
terlibat langsung
dalam mengumpulkan, mengolah, menganalisis, serta menarik suatu kesimpulan
dari data yang diperoleh. Dalam Randomized Control Group Posttest Only Design ini, subjek penelitian merupakan kelompok-kelompok yang memiliki
kemampuan yang sama. Kelompok pertama diberi perlakuan atau treatmen X berupa pembelajaran dengan menggunakan strategi Heuristik Vee yang
disebut dengan kelompok eksperimen. Sedangkan kelompok kedua tidak diberi perlakuan atau treatmen dengan menerapkan pembelajaran
konvensional dan disebut dengan kelompok kontrol
D. Teknik Pengumpulan Data
1. Variabel Penelitian
Variabel yang diteliti dalam penelitian ini adalah: variabel bebas strategi pembelajaran heurisitk vee dan variabel terikat
kemampuan koneksi matematik siswa .
2. Data
Dalam mengumpulkan data, penulis menggunakan teknik tes. Data hasil
kemampuan koneksi matematik siswa diperoleh dari skor
nilai tes. Tes yang digunakan untuk mengukur kemampuan koneksi
matematik siswa setelah mempelajari sesuatu materi pelajaran. Jadi
test ini diberikan setelah siswa mempelajari materi pythagoras.
Kategori