Rumusan Masalah Batasan Masalah

5 Dalam skripsi ini, peneliti mengembangkan aplikasi pembelajaran ini de ngan menggunakan dua metode yaitu: Untuk mendapatkan data - data serta informasi yang diperlukan dalam perancangan aplikasi multimedia interaktif ini, pen eliti menggunakan empat metode pengumpulan data, yaitu: Mempelaj ari teori - teori dari buku Bahasa Inggris kelas satu sekolah dasar , animasi Flash dan pendidikan yang berhubungan dengan perancangan perangkat ajar yang akan dibuat sebagai landasan dasar untuk terciptanya Aplikasi Pembelajaran Bahasa Inggris Kelas 1 satu Sekolah Dasar. a. Observasi Melakukan pengamatan dan terlibat langsung didalam keg lapangan yang berhubungan dengan studi kasus yang dihadapi. b. Wawancara Mengumpulkan data - data dan informasi dengan cara interview atau wawancara yang dilakukan langsung dengan pihak yang bersangkutan sesuai dengan masalah yang diteliti.

1.5 Metode Penelitian

1.5.1 Metode Pengumpulan Data

1.5.1.1 Studi Pustaka

1.5.1.2 Studi Lapangan

6 c. Kuesioner Membuat daftar pertanyaan untuk pihak - pihak terkait untuk mendapatkan data yang diperlukan dalam pembuatan aplikasi pembelaja ran bahasa inggris untuk siswa kelas 1 SD berbasis multimedia interaksi. Dilakukan dengan cara meneliti penelitian sejenis sebelumnya yang berhubungan dengan studi k asus ataupun penelitian yang dihadapi. Perancangan aplikasi multimedia interaktif sebagai media pendidikan untuk perkembangan kreativitas dan interaktivitas anak ini terdiri dari e mpat tahap Dastbaz, 2003 yaitu: 1 . Kebutuhan Sistem 2 . Pertimbangan Perancangan 3 . Implementasi 4 . Evaluasi Dalam penulisan ini, peneliti telah membagi beberapa bab dan tiap bab terdiri dari beberapa sub bab. Adapun tujuan dari pembagian di dalam beberapa bab adalah untuk memudahkan pembahasan penulisan skripsi ini sebagai berikut:

1.5.1.3 Studi Literatur Sejenis

1.5.2 Metode Pengembangan

1.6 Sistematika Penulisan

System Requirements Design Considerations Implementation Evaluation