Indikator keberhasilan. MODEL PENELITIAN

73 Berdasarkan permasalahan di atas dapat disimpulkan bahwa perlu diadakan peningkatan kualitas pembelajaran di kelas, atas kesadaran tersebut peneliti berkolaborasi dengan guru pembelajaran menggambar busana untuk melakukan penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan unjuk kerja penyelesaian gambar busana teknik basah dengan menggunakan model pembelajaran discovery learning. Guru menyambut baik akan adanya penelitian tindakan kelas PTK sehingga peneliti dan guru saling membantu baik dalam persiapan sampai tindakan. Model pembelajaran tersebut dapat berhasil meningkatkan unjuk kerja penyelesaian gambar busana teknik basah, maka model pembelajaran ini dapat menjadi akternatif guru sebagai perangkat pembelajaran untuk meningkatkan keaktitan, kreatifitan dan efektifan proses pembelajaran. Peneliti menyiapkan instrumen yang akan digunakan dalam penelitian antara lain, lembar observasi pembelajarandan lembar observasi unjuk kerja penyelesaian gambar busana teknik basah setelah melakukan validasi. Peneliti mengambil materi penyelesaian gambar busana teknik pewarnaan basah pada bahan berkilau. Adapun materi yang diambil berdasarkan kurikulum KTSP SMK sebagai berikut : 1. Standar Kompetensi :Menggambar busana 2. Kompetensi Dasar :Penyelesaian gambar busana 3. Materi pembelajaran : a Alat dan bahan yang digunakan untuk penyelesaian gambar busana teknik pewarnaan basah pada bahan berkilau. b Kegunaan alat dan bahan yang digunakan untuk penyelesaian gambar busana teknik pewarnaan basah pada 74 bahan berkilau. c Kualitas mutu dari teknik penyelesaian gambar busana pada bahan berkilau. d Langkah-langkah penyelesaian gambar busana teknik pewarnaan basah pada bahan berkilau. e Menyelesaian gambar busana dengan teknik pewarnaan basah pada bahan berkilau.

B. Hasil Penelitian

Penelitian ini dilakukan berdasarkan pada tahap – tahap penelitian tindakan kelas yang telah dirumuskan sebelumnya. Tahapan tersebut terdiri dari perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Peneliti melakukan penelitian dalam dua siklus pada kelas XI busana butik B smk N 1 Ngawen sebagai subjek penelitian. Tindakan dalam penelitian ini berupa penerapan model pembelajaan discovery learning pada pembelajaran mengambar busana materi penyelesaian gambar busana teknik basah sebagaimana disusun pada tahap perencanaan. Penerapan model pembelajaran ini diharapkan dapat meningkatkan unjuk kerja penyelesaian gambar busana teknik basahdi kelas tersebut. Berdasarkan perumusan masalah dan langkah penelitian data yang diperoleh yaitu berupa hasil pengamatan tindakan kelas serta peningkatan unjuk kerja penyelesaian gambar busana teknik basah pada materi penyelesaian gambar busana teknik basah menggunakan model pembelajaran discovery learning. Data dalam penelitian ini diperoleh dengan menggunakan instrumen penelitian berupa lembar pengamatan pelaksanaan pembelajaran danunjuk kerja penyelesaian gambar busana teknik basah untuk mengetahui peningkatan unjuk kerja penyelesaian gambar busana teknik basah.