1. Home
  2. Lainnya

Pendekatan Strategi Metode Pembelajaran Media, Alat, dan Sumber Belajar Kegiatan Pembelajaran Tatap muka 2X45 menit 90 menit

b. Biaya utamanya berasal dari harga pokok barang yang terjual dan biaya usaha lainnya c. Dalam pencatatannya terdapat akun persediaan barang atau barang dagangan d. Sebagai perantara antara produsen dengan konsumen e. Antara barang yang dibeli dan barang yang dijual samatidak ada perubahan f. Tujuan utamanya adalah mencari laba dengan cara menjual barang dengan harga lebih tinggi dibandingkan harga belinya. Sumber : Kinanti Geminastiti Nella Nurlita. 2014. Buku Siswa Ekonomi untuk SMAMA Kelas XII. Penerbit Yrama Widya: Bandung Kardiman, dkk. 2009. Prinsip-Prinsip Akuntansi 2. Yudhistira: Jakarta

F. Pendekatan Strategi Metode Pembelajaran

1. Pendekatan : Scientific 2. Metode : Ceramah bervariasi, diskusi, Tanya jawab 3. Model : Strategi Pembelajaran Aktif

G. Media, Alat, dan Sumber Belajar

1. Media Alat : a. Media : Film Dokumenter Perusahaan Dagang b. Alat : Laptop, LCD, Spidol, Papan tulis, buku materi atau sumber belajar 2. Sumber Belajar: a. Film Dokumenter Akuntansi b. Buku paket Ekonomi c. Bahan Pelajaran yang diambil dari internet serta materi yang relevan

H. Kegiatan Pembelajaran Tatap muka 2X45 menit 90 menit

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Pendahuluan a. Membuka Pelajaran  Gurumembuka pelajaran dengan mengucapkan salam  Guru mempersilahkan siswa untuk berdoa  Guru memeriksa kehadiran siswa  Guru menyampaikan tujuan pembelajaran b. Apersepsi Guru memberikan apersepsi : salon, bengkel, perusahaan periklanan adalah salah bentuk usaha yang bergerak di bidang jasa dan tidak memiliki bentuk fisik yang nyatahanya dapat dirasakan manfaatnya. Lalu bagaimana dengan perusahaan dagang? c. Memotivasi Guru memberikan penguatan kepada siswa berupa pujian atau lain sebagainya yang tujuannya untuk memotivasi siswa. 10 menit Inti Mengamati  Guru bertanya tentang apa yang siswa ketahui tentang materi perusahaan dagang  Guru memberikan materi perusahaan dagang dengan memanfaatkan film dokumenter perusahaan Menanya  Memberi kesempatan kepada siswa untuk 60 menit bertanya apa yang belum jelas  Mengklarifikasi mengenai pengertian perusahaan dagang Mengeksplorasi  Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk membuat ringkasan dari film dokumenter perusahaan dagang Mengasosiasi  mengarahkan siswa supaya menggali informasimengumpulkan data, menganalisa, dan membuat kesimpulan  mengamati, membimbing, dan menilai siswa Mengkomunikasi  Guru menunjuk 2 atau 3 siswa secara acak untuk menyampaikan hasil pengamatan film dokumenter  Guru memancing siswa lain yang berperan sebagai audience untuk mengkoreksi hasil pengamatan.  Guru mengkoreksi dan menguatkan pendapat dan jawaban presenter agar siswa lebih paham akan pelajaran yang sudah dipelajari. Penutup 1. Mengajak dan mengarahkan siswa untuk membuat rangkumankesimpulan 20 menit pelajaran yang telah dipelajari 2. Membagikan angket peningkatan motivasi belajar kepada siswa dan meminta siswa untuk mengisi angket tersebut 3. Memimpin doa untuk pelajaran terakhir, dan mengucapkan salam

I. Penilaian

Intrumen Non tes : Angket Motivasi Belajar terlampir Yogyakarta, 9 Februari 2016 Peneliti, Anindita Laksmi S NIM. 1280324013 Lampiran 2.2. RingkasanSinopsis Cerita Sinopsis Film Dokumenter Perusahaan Dagang Title : Pembelajaran akuntansi di perusahaan dagang Sutradara : A.K Rakhman Penulis Skenario : Anindita Laksmi Suhita Anita dan evita adalah murid kelas XII di sebuah SMA. mereka sudah sangat lama bersahabat. Pada suatu hari mereka mendapat tugas untuk interview mengenai perusahaan dagang di sebuah toko. Akhirnya mereka berdua memutuskan untuk belajar bersama terlebih dahulu untuk memahami pengertian perusahaan dagang, kegiatan dalam perusahaan dagang, dan karakteristik dari perusahaan dagang. Setelah keduanya memahami tentang perusahaan dagang, akhirnya mereka membuat kesepakatan untuk melaksanakan interview di toko mas fuad. Mas fuad adalah sepupu evita. Keesokan harinya mereka berdua melakukan interview perusahaan dagang di toko Mas Fuad. Lampiran 2.3. Naskah Skenario Film Dokumenter Skenario Film Dokumenter Perusahaan Dagang Title : Pembelajaran akuntansi di perusahaan dagang Sutradara : A.K Rakhman Penulis Skenario : Anindita Laksmi Suhita

A. Kompetensi Inti

Dokumen yang terkait

Keanekaragaman Makrofauna Tanah Daerah Pertanian Apel Semi Organik dan Pertanian Apel Non Organik Kecamatan Bumiaji Kota Batu sebagai Bahan Ajar Biologi SMA

26 317 36

PENILAIAN MASYARAKAT TENTANG FILM LASKAR PELANGI Studi Pada Penonton Film Laskar Pelangi Di Studio 21 Malang Town Squere

17 165 2

SENSUALITAS DALAM FILM HOROR DI INDONESIA(Analisis Isi pada Film Tali Pocong Perawan karya Arie Azis)

33 290 2

PENYESUAIAN SOSIAL SISWA REGULER DENGAN ADANYA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSI GUGUS 4 SUMBERSARI MALANG

64 523 26

PENGEMBANGAN TARI SEMUT BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER DI SD MUHAMMADIYAH 8 DAU MALANG

57 502 20

PERANAN ELIT INFORMAL DALAM PENGEMBANGAN HOME INDUSTRI TAPE (Studi di Desa Sumber Kalong Kecamatan Wonosari Kabupaten Bondowoso)

38 240 2

PENERIMAAN ATLET SILAT TENTANG ADEGAN PENCAK SILAT INDONESIA PADA FILM THE RAID REDEMPTION (STUDI RESEPSI PADA IKATAN PENCAK SILAT INDONESIA MALANG)

43 322 21

KONSTRUKSI MEDIA TENTANG KETERLIBATAN POLITISI PARTAI DEMOKRAT ANAS URBANINGRUM PADA KASUS KORUPSI PROYEK PEMBANGUNAN KOMPLEK OLAHRAGA DI BUKIT HAMBALANG (Analisis Wacana Koran Harian Pagi Surya edisi 9-12, 16, 18 dan 23 Februari 2013 )

64 565 20

PENERAPAN MEDIA LITERASI DI KALANGAN JURNALIS KAMPUS (Studi pada Jurnalis Unit Aktivitas Pers Kampus Mahasiswa (UKPM) Kavling 10, Koran Bestari, dan Unit Kegitan Pers Mahasiswa (UKPM) Civitas)

105 442 24

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25