pengaruh film, seorang anak berusaha menirukan adegan yang mereka lihat. Film tidak hanya untuk diperdagangkan namun diperhatikan untuk
pendidikan. Film memberikan unsur kognitif berupa pemahaman materi melalui alur cerita dan tidak lupa pemberian pesan moral sebagai
tambahan karakter bagi siswa. Dengan demikian berdasarkan analisis situasi di SMA N I
Seyegan, maka perlu pengembangan media pembelajaran berbasis film dokumenter. Film dokumenter dipilih karena relatif mudah dalam
pembuatannya dan dapat menggambarkan keadaan senyatanya sehingga siswa dapat mempraktikkan di kehidupan nyata.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang permasalahan di atas maka dapat diidentifikasi beberapa permasalahan yang terkait dengan penggunaan
media pembelajaran dalam pembelajaran akuntansi di SMA N I Seyegan : 1. Pembelajaran Akuntansi yang dilaksanakan di SMA N I Seyegan
belum efektif. 2. Guru dalam proses pembelajaran belum mengoptimalkan penggunaan
media pembelajaran. 3. Keterbatasan media yang digunakan yaitu LKS, buku cetak dan slide
powerpoint. 4. Motivasi belajar belum dimiliki oleh seluruh siswa khususnya saat
pembelajaran akuntansi berlangsung.
5. Film dokumenter belum diterapkan dalam pembelajaran akuntansi di SMA pada umumnya.
C. Pembatasan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah, maka fokus penelitian ini dibatasi pada pengembangan media pembelajaran berbasis film
dokumenter untuk mata pelajaran akuntansi pada kompetensi dasar perusahaan dagang untuk meningkatkan motivasi belajar akuntansi siswa
kelas XII IPS 3 SMA N I Seyegan.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah dan pembatasan masalah yang dipaparkan sebelumnya, maka rumusan masalah dalam penelitian ini
adalah: 1. Bagaimana pengembangan media pembelajaran akuntansi berbasis
film dokumenter untuk kompetensi dasar perusahaan dagang bagi siswa kelas XII IPS SMA?
2. Bagaimana penilaian atas media pembelajaran akuntansi berbasis film dokumenter yang dikembangkan untuk kompetensi dasar perusahaan
dagang berdasarkan penilaian dari ahli materi, ahli media, dan guru Akuntansi SMA?
3. Apakah media pembelajaran akuntansi berbasis film dokumenter yang dikembangkan dapat meningkatkan motivasi belajar siswa kelas XII
IPS 3 SMA N I Seyegan tahun ajaran 20152016?
E. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah yang terdapat dalam penelitian ini, maka tujuan yang hendak dicapai adalah untuk mengetahui :
1. Pengembangan film dokumenter untuk kompetensi dasar perusahaan dagang sebagai media pembelajaran bagi siswa kelas XII IPS SMA.
2. Penilaian media pembelajaran akuntansi berbasis film dokumenter berdasarkan penilaian dari ahli materi, ahli media, dan guru Akuntansi
SMA. 3. Peran media pembelajaran akuntansi berbasis film dokumenter dalam
meningkatkan motivasi belajar siswa kelas XII IPS 3 SMA N I Seyegan tahun ajaran 20152016.
F. Spesifikasi Pengembangan