commit to user
5. Prestasi belajar yang dimaksudkan dalam penelitian ini adalah nilai kognitif, afektif dan psikomotor siswa.
D. Perumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang dan pembatasan masalah, maka dapat dirumuskan masalah sebagai berikut:
1. Apakah pembelajaran kimia dengan metode inkuiri terbimbing dan direct instruction berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa pada materi pokok
Asam, Basa, dan Garam? 2. Apakah sikap ilmiah siswa berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa pada
materi pokok Asam, Basa, dan Garam? 3. Adakah interaksi antara pembelajaran kimia menggunakan inkuiri terbimbing
dan direct instruction dengan sikap ilmiah siswa terhadap prestasi belajar siswa pada materi pokok Asam, Basa, dan Garam?
E. Tujuan Penelitian
Sesuai dengan perumusan masalah di atas, maka tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui:
1. Pengaruh pembelajaran kimia menggunakan metode inkuiri terbimbing dan direct instruction terhadap prestasi belajar siswa pada materi pokok Asam,
Basa, dan Garam. 2. Pengaruh sikap ilmiah siswa terhadap prestasi belajar siswa pada materi pokok
Asam, Basa, dan Garam. 3. Interaksi antara pembelajaran kimia menggunakan inkuiri terbimbing dan
direct instruction dengan sikap ilmiah siswa terhadap prestasi belajar siswa pada materi pokok Asam, Basa, dan Garam.
commit to user
F. Manfaat Penelitian
Manfaat yang diharapkan dari penelitian ini adalah untuk memberikan: 1. Manfaat Praktis
a. Masukan kepada guru maupun tenaga kependidikan lainnya agar lebih mencermati dalam menentukan metode pembelajaran sehingga mencapai
tujuan dengan baik. b. Memberikan masukan dalam pemilihan strategi pembelajaran yang
diharapkan lebih memberikan efektivitas pembelajaran terutama dalam penerapan KTSP.
2. Manfaat Teoritis a. Untuk menambah dan mengembangkan ilmu pengetahuan dalam
mendukung teori-teori yang telah ada yang berhubungan dengan masalah yang diteliti.
b. Memberikan sumbangan pemikiran mengenai pentingnya memperhatikan sikap ilmiah siswa dalam proses pembelajaran.
commit to user
10
BAB II LANDASAN TEORI
