Pengertian Model Pembelajaran Tujuan Model Pembelajaran

9

BAB 2 KAJIAN PUSTAKA

2.1 Model Pembelajaran

2.1.1 Pengertian Model Pembelajaran

Dalam kamus bahasa Indonesia model adalah ragam, cara yang terbaik. UU No.20 tahun 2003 pasal 1 ayat 20 menjelaskan bahwa pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar, jadi model pembelajaran merupakan petunjuk bagi guru dalam merencanakan pembelajaran di kelas, mulai dari mempersiapkan perangkat pembelajaran, media dan alat bantu, sampai alat evaluasi yang mengarah pada upaya pencapaian tujuan pelajaran. Model pembelajaran menurut Eggen 2012 dimaksudkan sebagai strategi perspektif pembelajaran yang dirancang untuk mencapai tujuan pembelajaran. Model pembelajaran adalah kerangka konseptual yang menggambarkan prosedur sistematis dalam mengorganisasikan pengalaman belajar untuk mencapai tujuan belajar. Fungsi model pembelajaran adalah sebagai pedoman bagi perancang pengajaran dan para guru dalam melaksanakan pembelajaran. Pemilihan model pembelajaran sangat dipengaruhi oleh sifat dari materi yang akan diajarkan, tujuan yang akan dicapai dalam pembelajaran tersebut, serta tingkat kemampuan peserta didik. 10 Model pembelajaran adalah suatu perencanaan atau pola yang dapat digunakan untuk mendesain pola-pola mengajar secara tatap muka di dalam kelas atau mengatur tutorial, dan untuk menentukan material atau perangkat pembelajaran termasuk di dalamnya, buku, film, program-program media komputer, dan kurikulum. Setiap model mengarahkan kita untuk mendesain pembelajaran yang dapat membantu siswa untuk mencapai berbagai tujuan.

2.1.2 Tujuan Model Pembelajaran

Model pembelajaran dirancang untuk tujuan-tujuan tertentu diantaranya : 1 pembelajaran konsep-konsep informasi; 2 cara-cara berfikir; serta 3 studi nilai-nilai sosial Huda, 2013: 73. Dalam sebuah strategi dalam pembelajaran untuk mencapai tujuan-tujuan instraksional yang berbeda diperlukan model pembelajaran yang tepat, pemilihan model pembelajaran untuk peserta didik dilakukan oleh para pendidik sesuai dengan kebutuhan siswa. Contoh penerapan model pembelajaran yang melihat kesesuaian dengan kebutuhan siswa adalah project-based learning, guru yang menerapkan model pembelajaran ini mengaplikasikan pembelajaran berbasis proyek yang mengutamakan cara mengajar kekinian yaitu dengan siswa sebagai pusat bealajar student center. Model pembelajaran itu sendiri tidak lepas kaitannya dengan tujuan dari pembelajaran. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional SISDIKNAS pasal 1 ayat 20 menjelaskan pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar. Salah satu bentuk pembelajaran adalah pemrosesan informasi. Hal ini bisa 11 dianalogikan dengan pikiran atau otak kita yang berperan layaknya komputer di mana ada input dan penyimpanan informasi di dalamnya. Selanjutnya yang perlu kita lakukan adalah bagaimana cara memperoleh kembali materi informasi tersebut baik yang berupa gambar maupun tulisan. Sementara itu, Widiasworo, 2015: 19 menjelaskan bahwa pembelajaran adalah suatu sistem atau proses membelajarkan subjek didik pembelajar yang direncanakan atau didesain, dilaksanakan, dan dievaluasi secara sistematis agar subjek didik pembelajar dapat mencapai tujuan-tujuan pembelajaran secara efektif dan efisien.Pembelajaran menjadi bagian penting dari proses belajar mengajar dan dalam kaitannya dengan penerapan model pembelajaran.

2.1.3 Unsur Dasar Model Pembelajaran