Uji Realibilitas Uji Validitas dan Realibilitas Instrumen Penelitian

54

BAB IV HASIL PENELITIAN

A. Deskripsi Data

Di dalam kegiatan pembelajaran, mutu pembelajaran guru beriringan dengan upaya guru meningkatkan kemampuannya dalam kegiatan pembelajaran tersebut dari mulai perencanaan pembelajaran, kegiatan pembuka, kegiatan inti sampai kegiatan penutup pembelajaran. Salah satu upaya tersebut ddidukung melalui program pemerintah untuk perolehan sertifikat pendidik professional dengan pola pendidikan dan latihan profesi guru PLPG dengan harapan dapat memberikan jaminan mutu bagi guru dalam melakukan kegiatan pembelajaran. Dalam penelitian ini penulis berusaha memperoleh informasi mengenai efektifitas pelaksanaan PLPG dan efektifitas pembelajaran guru di kelas. Adapun yang akan dijadikan fokus pada penelitian ini adalah guru-guru yang sudah mengikuti sertifikasi dengan pola PLPG. Pengumpulan data dilakukan dengan penyebaran instrument angket dan pengamatan kegiatan pembelajaran pada responden yang berjumlah 34 orang guru yang dibagi dalam dua kali kegiatan supervise pembelajaran dengan di bantu Wk. Kurikulum, Wk. Sumber daya manusia dan Ketua Penjamin Mutu Sekolah. Pembagian jadwal tersebut dimaksudkan agar penulis memperoleh hasil data yang lebih lengkap tentang gambaran mutu guru yang pernah ikut PLPG. Sehingga dapat diperoleh gambaran umum tentang efektifitas pelaksanaan PLPG dan efektifitas pelaksanaan kegiatan pembelajarannya.

1. Pendidikan dan Latihan Profesi Guru PLPG

Berikut adalah deskripsi data mengenai efektifitas pelaksanaan PLPG. Adapun perhitungan statistik data pada variabel pelaksanaan pendidikan dan latihan profesi guru PLPG Variabel X menggunakan Program SPSS.22 dengan hasil sebagai berikut: Tabel 4.1 Deskripsi data Pendidikan dan Latihan Profesi Guru PLPG Variabel-X Deskripsi Nilai Jumlah Guru 34 Nilai Terendah 77 Nilai Tertinggi 120 Range 43 Mean 103.47 Median 107 Standar Deviasi 11.39 Untuk menentukan tingkat pelaksanaan pendidikan dan latihan profesi guru PLPG kedalam kategori tinggi, sedang dan rendah peneliti menggunakan kategorisasi jenjang ordinal yaitu menempatkan individu kedalam kelompok yang terpisah secara berjenjang menurut suatu kontinum berdasarkan atribut yang diukur. Dengan rumus: X Rendah X Sedang X Tinggi Keterangan: X = Skor tiap-tiap item = Rata-rata Mean α = Standar Deviasi