Observasi Wawancara Dokumentasi Teknik Pengumpulan data

83

D. Teknik Pengumpulan data

Dalam penelitian kualitatif, pengumpulan data dilakukan pada natural setting kondisi yang alamiah, sumber data primer, dan teknik pengumpulan data lebih banyak pada observasi berperanserta participan observation, wawancara mendalam in depth interview dan dokumentasi Sugiyono 2016: 309. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yang digunakan sebagai berikut:

1. Observasi

Sutrisno Hadi Andi Prastowo 2012: 220 menerangkan bahwa pengamatan observasi merupakan pengamatan dan pencatatan secara sistematik terhadap suatu gejala yang tampak pada objek penelitian. Data diperoleh dengan cara menggunakan idera manusia melalui pengamatan. Jenis observasi yang digunakan adalah observasi partisipan. Andi Prastowo 2012: 221 menyatakan bahwa secara teknis, observasi partisipan dilakukan dengan menceburkan diri ke dalam kehidupan masyarakat dan situasi tempat kita melakukan penelitian. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan teknik pengumpulan data observasi untuk mengumpulkan data yang berhubungan dengan implementasi kurikulum 2013 yang meliputi pelaksanaan kegiatan pembelajaran dan penilaian pembelajaran pada kelas I SD N 3 Pengasih Kulon Progo.

2. Wawancara

Esterberg Sugiyono 2016: 317 mendefinisikan wawancara adalah merupakan pertemuan dua orang untuk bertukar informasi dan ide melalui tanya jawab, sehingga dapat dikonstruksikan makna dalam suatu topik tertentu. Dalam penelitian kualitatif, sering menggabungkan teknik observasi partisipasif dengan 84 wawancara mendalam. Dalam penelitian ini juga digunakan teknik pengumpulan data melalui wawancara. Hal ini bertujuan untuk mendapatkan data secara mendalam dan bermakna. Wawancara dalam penelitian ini dilakukan kepada Guru kelas I dan Kepala SD N 3 Pengasih kelas I SD N 3 Pengasih. Hal ini dilakukan untuk memperoleh data mengenai bagaimana kesulitan guru dalam implementasi Kurikulum 2013 di kelas I yang meliputi kesulitan perencanaan pembelajaran, kesulitan pelaksanaan pembelajaran, dan kesulitan penilaian pembelajaran.

3. Dokumentasi

Dokumen sebagai setiap catatan tertulis yang berhubungan dengan suatu peristiwa masa lalu, baik yang dipersiapkan mupun tidak dipersiapkan untuk suatu penelitian Andi Prastowo, 2012: 226. Teknik dokumentasi digunakan dengan tujuan untuk melengkapi data sehingga dapat lebih menggali makna secara mendalam. Teknik dokumentasi digunakan untuk melengkapi penggunaan metode observasi dan wawancara dalam penelitian kualitatif. Studi dokumentasi dalam penelitian ini dilakukan untuk memperoleh data mengenai perencanaan, proses pelaksanaan pembelajaran, dan penilaian pembelajaran. Teknik dokumentasi yang dilakukan mengenai perencanaan pembelajaran bertujuan untuk memperoleh dokumen yang dijadikan data berupa RPP yang dibuat oleh guru kelas I SD N 3 Pengasih. Studi dokumentasi mengenai pelaksanaan pembelajaran bertujuan untuk memperoleh dokumen berupa gambar-gambar saat berlangsungnya proses pelaksanaan pembelajaran. Sedangkan dokumentasi terkait penilaian 85 pembelajaran bertujuan untuk mengumpulkan data yang berhubungan dengan penilaian pembelajaran siswa kelas I SD N 3 Pengasih.

E. Instrumen Penelitian