Berdasarkan tabel tersebut, berarti untuk aspek Dimensi Waktu yang berkategori tinggi 35,7 dengan jumlah responden 40. Kategori
sedang 64,4 dengan jumlah responden 71. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa persepsi siswa kelas VIII SMP Stella Duce I
Yogyakarta terhadap ragam bimbingan pada aspek Dimensi Waktu termasuk dalam kategori sedang.
d. Aspek Konteks
Data tentang aspek Konteks dalam penelitian ini diperoleh melalui angket tertutup dengan jumlah item sebanyak 12 butir. Skor
yang digunakan adalah 1 sampai 4. Berdasarkan hasil perhitungan dengan komputer diperoleh harga mean M sebesar 33,05, median
Me 33,00 modus Mo sebesar 33 dan simpangan baku SD sebesar 3,513. Selanjutnya berdasarkan data induk yang diperoleh dari
responden dalam penelitian ini diperoleh skor terendah 24 dan skor tertinggi 41. Distribusi frekuensi data dari variabel ini dapat dilihat
pada tabel 13 berikut:
Tabel 13. Distribusi Frekuensi Aspek Konteks
No Interval
Kelas Frekuensi
Prosentase Kumulatif
Prosentase
1. 2.
3. 4.
5. 6.
24 – 26 26,5 – 28,5
29 – 31 31,5 – 33,5
33 – 36 36,5 – 38,5
4 6
29 24
32 9
3,6 5,4
25,9 21,4
28,6 8,0
3,6 8,9
34,8 56,3
84,8 92,9
7. 39 – 41
8 7,1
100 Total
112 100
Sumber: data primer diolah, 2012
Berdasarkan tabel distribusi frekuensi data aspek Konteks dapat dibuat Histogram sebagai berikut :
Gambar 4. Histogram Distribusi Frekuensi Aspek Konteks
Selanjutnya untuk penggolongan tingkat gejala yang diamati, aspek Kontes dibagi dalam tiga kategori yaitu rendah, sedang dan
tinggi. Kategori ini didasarkan pada mean ideal dan simpangan baku ideal yang diperoleh. Jadi dengan demikian diperoleh mean ideal
dan simpangan baku sebesar : Mean Ideal = ½ skor tertinggi + skor terendah
= ½ 48+ 12
Interval Kelas F
re k
u e
n s
i
Frekuensi
5 10
15 20
25 30
2 4
-2 6
3 9
-4 1
3 6
,5 -3
8 ,5
2 5
,5 -2
8 ,5
2 9
-3 1
3 1
,5 -3
3 ,5
3 4
-3 6
35 40
= 30 SD ideal = 16 skor tertinggi – skor terendah
= 16 48 – 12 = 6
Dari perhitungan didapatkan mean ideal sebesar 30 dan SD ideal sebesar 6, maka kategori aspek Konteks adalah sebagai berikut:
Tabel 14. Kategori Aspek Konteks
Interval Jumlah
Responden Jumlah Responden
Dalam Persentase Kategori
Di bawah 24 24 – 36
Di atas 36 86
26 76,8
23,2 Rendah
Sedang Tinggi
Total 112
100
Sumber: data primer diolah, 2012
Berdasarkan tabel tersebut, berarti untuk variabel Aspek Konteks yang berkategori tinggi 23,2 dengan jumlah responden 26.
Kategori sedang 76,8 dengan jumlah responden 86. Jadi dapat disimpulkan bahwa persepsi siswa kelas VIII SMP Stella Duce I
Yogyakarta terhadap ragam bimbingan pada aspek Konteks termasuk dalam kategori sedang.
e. Aspek Tujuan
