Kurikulum SMA Negeri 2 Yogyakarta

c. Kembangkan profesionalitas d. Mengakomodir perkembangan Teknologi Informasi e. Kemitraan dengan masyarakat dan lembaga terkait f. Berusaha menjadi yang terbaik g. Pengembangan sarana, prasarana, media dan metode pembelajaraan.

C. Kurikulum SMA Negeri 2 Yogyakarta

Kurikulum yang digunakan SMA Negeri 2 Yogyakarta adalah kurikulum KTSP yang disusun oleh sekolah yang disesuaikan dengan kultur sekolah, sehingga KBM yang berlangsung dapat berjalan dengan baik. Di SMA Negeri 2 Yogyakarta dibuka 2 program, yaitu: 1. Program Reguler, yang terdiri dari program IA dan IS. Penjurusan dilakukan mulai dari kelas XI. 2. Program rintisan sekolah bertaraf internasional RSBI, mengunakan kurikulum nasional dan adopsi kurikulum cambrigde. Waktu belajar tiga tahun. Kurikulum SMAMA Kelas XI dan XII Program IPA, Program IPS, Program Bahasa, dan Program Keagamaan terdiri atas 13 mata pelajaran, muatan lokal, dan pengembangan diri. Muatan lokal merupakan kegiatan kurikuler untuk mengembangkan kompetensi yang disesuaikan dengan ciri khas dan potensi daerah, termasuk keunggulan daerah, yang materinya tidak PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI dapat dikelompokkan ke dalam mata pelajaran yang ada. Substansi muatan lokal ditentukan oleh satuan pendidikan. Pengembangan diri bukan merupakan mata pelajaran yang harus diasuh oleh guru. Pengembangan diri bertujuan memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengembangkan dan mengekspresikan diri sesuai dengan kebutuhan, bakat, dan minat setiap peserta didik sesuai dengan kondisi sekolah. Kegiatan pengembangan diri difasilitasi dan atau dibimbing oleh konselor, guru, atau tenaga kependidikan yang dapat dilakukan dalam bentuk kegiatan ekstrakurikuler. Kegiatan pengembangan diri dilakukan melalui kegiatan pelayanan konseling yang berkenaan dengan masalah diri pribadi dan kehidupan sosial, belajar, dan pengembangan karir peserta didik. Jam pembelajaran untuk setiap mata pelajaran dialokasikan sebagaimana tertera dalam struktur kurikulum. Satuan pendidikan dimungkinkan menambah maksimum empat jam pembelajaran per minggu secara keseluruhan. Alokasi waktu satu jam pembelajaran di SMA Negeri 2 Yogyakarta adalah 45 menit. Minggu efektif dalam satu tahun pelajaran dua semester adalah 34-38 minggu. Adapun usaha sekolah yang berkaitan dengan pelaksanaan kurikulum di sekolah adalah sebagai berikut : PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 1. Intensifikasi usaha guru dalam memahami penyempurnaan kurikulum. 2. Meningkatkan kemampuan guru dalam membuat perencanaan pembelajaran. 3. Meningkatkan kemampuan guru dalam melaksanakan KBM dengan mempertinggi kadar keaktifan siswa. 4. Meningkatkan kemampuan guru dalam merencanakan dan melaksankan evaluasi belajar. 5. Meningkatkan jiwa profesionalisme guru 6. Meningkatkan kegiatan ekstrakurikuler. 7. Meningkatkan hasil UJIAN AKHIR NASIONAL dan UMSPMB. 8. Meningkatkan peranan MGMP sekolah. 9. Meningkatkan supervise KBM. Berikut ini merupakan struktur kurikulum di SMA Negeri 2 Yogyakarta : Tabel 4.1 Struktur Kurikulum SMAN 2 Yogyakarta Kelas X No. MATA PELAJARAN KELAS X Sem .1 Sem.2 Kuri Pelk. Kuri Pelk. 1 Pendidikan Agama 2 2 2 2 2 Kewarganegaraan 2 2 2 2 3 Bahasa dan Sastra Indonesia 4 4 4 4 4 Bahasa Inggris 4 5 4 5 5 Matematika 4 5 4 5 6 Fisika 2 3 2 3 7 Kimia 2 3 2 2 8 Biologi 2 2 2 3 9 Sejarah 1 1 1 1 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 10 Geografi 1 1 1 1 11 Ekonomi 2 2 2 2 12 Sosiologi 2 2 2 2 13 Seni Budaya 2 2 2 2 14 Pend. Jas, Orkes 2 2 2 2 15 Tek.Infor. Kom. 2 2 2 2 16 Ketrampilan Bahasa Asing a. Bahasa Jepang b. Bahasa Mandarin 1 1 1 1 1 1 1 1 17 Muatan Lokal : Bahasa Jawa 2 2 2 2 18 Pengembangan Diri 2 2 2 2 JUMLAH 38 42 38 42 Tabel 4.2 Struktur Kurikulum SMA Negeri 2 Yogyakarta Kelas XI dan XII Program IPA No. MATA PELAJARAN KELAS XI IA KELAS XII IA Sem.1 Sem.2 Sem.1 Sem.2 Kuri Pelk. Kuri Pelk. Kuri Pelk. Kuri Pelk. 1 Pendidikan Agama 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Kewarganegaraan 2 2 2 2 2 2 2 2 3 Bahasa dan Sastra Indonesia 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Bahasa Inggris 4 5 4 5 4 4 4 4 5 Matematika 4 5 4 5 4 7 4 7 6 Fisika 4 4 4 4 4 4 4 4 7 Kimia 4 5 4 5 4 5 4 5 8 Biologi 4 4 4 4 4 5 4 5 9 Sejarah 1 1 1 1 1 1 1 1 10 Seni Budaya 2 2 2 2 2 1 2 1 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 11 Pend. Jas, Orkes 2 2 2 2 2 2 2 2 12 Tek.Infor. Kom. 2 2 2 2 2 2 2 2 13 KetrampilanBhs.Asing a. Bahasa Jepang b. Bahasa Mandarin 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 14 Muatan Lokal : Bahasa Jawa 2 2 2 2 2 2 2 2 15 Pengembangan Diri 2 2 2 2 2 2 2 2 JUMLAH 39 42 39 42 39 43 39 43 2 Ekuivalen 2 jam pembelajaran Tabel 4.3 Struktur Kurikulum SMA Negeri 2 Yogyakarta Kelas XI dan XII Program IPS No. MATA PELAJARAN KELAS XI IS KELAS XII IS Sem.1 Sem.2 Sem.1 Sem.2 Kuri Pelk. Kuri Pelk. Kuri Pelk. Kuri Pelk. 1 Pendidikan Agama 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Kewarganegaraan 2 2 2 2 2 2 2 2 3 Bahasa dan Sastra Indonesia 4 4 4 4 4 5 4 5 4 Bahasa Inggris 4 5 4 5 4 5 4 5 5 Matematika 4 5 4 5 4 4 4 4 6 Sejarah 3 3 3 3 3 4 3 4 7 Geografi 3 3 3 3 3 4 3 4 8 Ekonomi 4 5 4 5 4 6 4 6 9 Sosiologi 3 3 3 3 3 3 3 3 10 Seni Budaya 2 2 2 2 2 1 2 1 11 Pend. Jas, Orkes 2 2 2 2 2 2 2 2 12 Tek.Infor. Kom. 2 2 2 2 2 2 2 2 13 KetrampilanBhs.Asing 1 1 1 1 1 1 1 1 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

D. Organisasi SMA Negeri 2 Yogyakarta

Dokumen yang terkait

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams-Games Tournament) terhadap pemahaman konsep matematika siswa

1 8 185

Pengaruh kombinasi model pembelajaran kooperatif tipe teams-games-tournament (tgt) dengan make a match terhadap hasil belajar biologi siswa (kuasi eksperimen pada Kelas XI IPA Madrasah Aliyah Negeri Jonggol)

0 5 199

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) DI KELAS X-8 SMA NEGERI 21 MEDAN.

0 2 14

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams-Games-Tournament (TGT) pada materi pembelajaran jurnal umum sebagai upaya meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa : penelitian tindakan kelas dilaksanakan pada siswa kelas X Akuntansi 2 SMK Putra

0 0 291

Implementasi model pembelajaran kooperatif tipe Teams-Games-Tournament (TGT) sebagai upaya meningkatkan motivasi belajar siswa pada materi pembelajaran akuntansi : penelitian dilaksanakan di kelas XI IPS SMA Bopkri 1 Yogyakarta.

1 7 319

Penerapan model pembelajaran tipe Teams Games Tournament (TGT) dalam pembelajaran ekonomi untuk meningkatkan prestasi belajar siswa : penelitian dilaksanakan di kelas X SMA Negeri 11 Yogyakarta.

0 12 197

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams-Games-Tournament (TGT) sebagai upaya meningkatkan pemahaman materi ekonomi pokok bahasan bentuk-bentuk pasar barang : penelitian dilaksanakan pada siswa kelas X-2 SMA Negeri 6 Yogyakarta.

0 0 218

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) sebagai upaya meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran ekonomi : penelitian dilaksanakan di kelas X2 SMA Negeri 2 Yogyakarta.

0 2 232

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) sebagai upaya meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran ekonomi : penelitian dilaksanakan di kelas X2 SMA Negeri 2 Yogyakarta - USD Repository

0 2 230

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournamen (TGT) sebagai upaya meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran ekonomi : penelitian dilaksanakan di kelas X SMA Negeri 2 Yogyakarta - USD Repository

0 0 241