MATERI PEMBELAJARAN KESIMPULAN, SARAN, DAN PENUTUP

223

E. MATERI PEMBELAJARAN

 Pengertian Matriks Matriks adalah susunan bilangan yang berbentuk persegi panjang atau persegi yang dibatasi oleh tanda kurung. Bilangan-bilangan tersebut dinamakan elemen-elemen matriks. Elemen-elemen yang letaknya mendatar disebut baris matriks, sedangkan yang letaknya membujur disebut kolom matriks. Banyaknya baris dan kolom dari suatu matriks disebut ordo matriks. Contoh: Matriks A berordo 2x3 artinya matriks tersebut terdiri dari 2 baris dan 3 kolom.  Macam-macam matriks 1. Matriks Baris Matriks baris hanya mempunyai satu baris saja, jumlah kolom bebas. Contoh :A = 2. Matriks Kolom Matriks kolom hanya mempunyai satu kolom saja, jumlah baris bebas. Contoh: A = 3. Matriks Persegi Matriks yang mempunyai jumlah baris dan kolom yang sama. Contoh: 4 3 7 1  Transpose Matriks dibaca transpose dari matriks A. Contoh: A = 4 3 7 1 , =  Kesamaan Dua Buah Matriks 224 Dua buah matriks, A dan B dikatakan sama A = B apabila matriks A dan matriks B mempunyai ordo yang sama dan elemen yang seletak sama. Contoh: A = 4 3 7 1 , B = 4 3 7 1  Operasi Matriks 1. Operasi Penjumlahan Dua buah matriks atau lebih dapat dijumlahkan apabila matriks yang dijumlahkan mempunyai ordo yang sama dengan cara menjumlahkan elemen-elemen yang seletak dari dua atau lebih matriks yang akan dijumlahkan. Contoh soal: A = Tentukan A + B Penyelesaian: 2. Operasi Pengurangan Dua buah matriks atau lebih dapat dikurangkan apabila matriks yang dikurangkan mempunyai ordo yang sama dengan cara mengurangkan elemen-elemen yang seletak dari dua atau lebih matriks yang akan dikurangkan. Contoh soal: A = Tentukan A - B Penyelesaian: 3. Operasi Perkalian matriks dengan skalar Skalar k dikalikan dengan semua elemen-elemen matriks . Contoh soal: A = , tentukan 2A Penyelesaian: 225 2A = 2 = 4. Operasi perkalian dua buah matriks Dua buah matriks A dan B dapat dikalikan AxB apabila jumlah kolom matriks A sama dengan jumlah baris pada matriks B. Cara mengalikannya adalah semua baris pada matriks A dikalikan semua kolom pada matriks B. Contoh soal: A = Tentukan A x B Penyelesaaian: AxB = = = =

F. METODE PEMBELAJARAN

Dokumen yang terkait

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 19 Bandar Lampung Semester Ganjil T.P. 2016/2017)

0 32 59

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA MELALUI PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK KELAS VIII SMP NEGERI 1 MARBAU TAHUN AJARAN 2016/2017.

0 2 28

KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS DITINJAU DARI GAYA BELAJAR DENGAN METODE GUIDED Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Ditinjau dari Gaya Belajar dengan Metode Guided Discovery pada Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun Ajaran 2016/2017.

0 3 18

KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS DITINJAU DARI GAYA BELAJAR DENGAN METODE GUIDED Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Ditinjau dari Gaya Belajar dengan Metode Guided Discovery pada Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun Ajaran 2016/2017.

0 4 22

Pengaruh metode hypnoteaching terhadap kemampuan representasi matematis siswa kelas VIII SMP IT Insan Mulia Batanghari tahun ajaran 2016 2017

5 19 184

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS MENGGUNAKAN PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK INDONESIA (PMRI) DITINJAU DARI JENIS KELAMIN SISWA MTs MUHAMMADIYAH SUKARAME BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2016 2017

4 23 194

PENERAPAN METODE CERITA BERGAMBAR DI RA RAIHAN SUKARAME BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2016 2017

1 5 82

Kemampuan penalaran matematis dalam menyelesaikan soal garis singgung lingkaran ditinjau dari gaya belajar pada siswa kelas VIII D SMP N 1 Nanggulan tahun ajaran 2016 2017

1 19 287

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KNISLEY DENGAN STRATEGI BRAINSTORMING TERHADAP PENALARAN MATEMATIS DITNJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA SMPN 9 BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2016/2017 - Raden Intan Repository

0 0 125

ANALISIS KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS DITINJAU DARI GAYA BELAJAR SISWA SMP NEGERI 1 SIDAREJA

1 9 16