Udara Tanah Unsur Hayati Biotik

Sumber: pengertian-definisi.blogspot.com Gambar 6 . Kebakarn hutan merusak unsur sosial budaya Dampak Kebakaran Hutan Terhadap Unsur Sosial dan Budaya , meliputi: 1. Terganggunya aktivitas sehari-hari; Asap yang diakibatkan oleh kebakaran hutan secara otomatis mengganggu aktivitas manusia sehari-hari, apalagi bagi yang aktivitasnya dilakukan di luar ruangan. 2. Menurunnya produktivitas; Terganggunya aktivitas manusia akibat kebakaran hutan dapat mempengaruhi produktivitas dan penghasilan. 3. Hilangnya sejumlah mata pencaharian masyarakat di sekitar hutan; Selain itu, bagi masyarakat yang menggantungkan hidup dari mengolah hasil hutan, dengan terbakarnya hutan berarti hilang pula area kerja mata pencarian. Lingkungan Hidup Info TUGAS KELOMPOK II Petunjuk Tugas Kelompok II: 1. Buatlah kelompok dengan jumlah 5 siswa tiap kelompoknya 2. Carilah gambar-gambar yang termasuk dalam lingkungan abiotik, biotik dan sosial budaya 3. Buatlah tabel seperti dibawah ini setelah menemukan gambar- gambar tersebut No. Klasifikasi Gambar Keterangan 1. Lingkungan abiotik 2. Lingkungan biotik 3. Lingkungan sosial budaya 4. Berilah 5 contoh dari masing-masing lingkungan abiotik, biotik, dan sosial budaya 5. Diskusikan dengan teman sekelompokmu bencana apa saja yang sering terjadi dari tiap lingkungan abiotik, biotik dan sosial budaya 6. Diskusikan dengan teman sekelompokmu, apa yang bisa dilakukan seorang siswa terhadap bencana yang terjadi dari katiga lingkungan tersebut TUGAS MANDIRI II Cara Kerja Tugas Mandiri II: 1. Jodohkan dengan tepat pernyataan A dan pernyataan B, dengan cara menuliskan huruf pernyataan B pada kolom yang tersedia.

2. Salin pada buku tugas dan ditulis dengan rapi jawaban tersebut.

3. Lengkapi dengan gambar-gambar yang mendukung materi dari pernyataan dibawah, berpikirlah secara kritis untuk mendapatkan gambar yang tepat. Pernyataan A Pernyataan B 1. Unsur lingkungan hidup yang terdiri dari benda-benda tidak hidup, seperti tanah, air, udara, iklim, dan lain-lain 2. Makhluk hidup yang dikelompokkan menjadi golongan produsen 3. Kesatuan ruang dengan semua benda dan kesatuan makhluk hidup termasuk di dalamnya manusia dan perilakunya yang melangsungkan perikehidupan dan kesejahteraan manusia serta makhluk hidup lainnya 4. Kelompok ekosistem dalam klasifikasi konsumen 5. Unsur lingkungan hidup yang terdiri dari makhluk hidup, seperti manusia, hewan, tumbuh-tumbuhan, dan jasad renik 6. Pemakan segala, memakan tanaman dan binatang 7. Organisme yang mampu menguraikan bahan organik yang berasal dari organisme mati. 8. Konsumen sekunder, memakan konsumen primer. 9. Batuan yang sudah lapuk bercampur dengan sisa makhluk hidup, air, dan udara. 10. Konsumen primer, memakan langsung tanaman atau jenis produsen lain. a. Karnivora b. Lingkungan hidup c. Unsur Fisik Abiotik d. Dertivora e. Unsur Hayati Biotik f. Herbivora g. Dekomposer h. AMDAL i. Tanah j. Autotrof k. Omnivora l. Heterotrof m. Sosial budaya Sumber: jecidi.wordpress.com Gambar 7. Tumpahan minyak mentah merusak keberlangsungan lingkungan laut Tumpahnya minyak mentah di laut lepas akibat kebocoran kapal tanker, merupakan salah satu berita buruk bagi pola kehidupan di laut. Demikian pula kasus kebakaran hutan di Kalimantan dan Sumatra yang membawa dampak tercemarnya udara oleh asap, yang berarti ancaman bagi kelangsungan hidup masyarakat di sekitarnya. Keadaan tersebut menunjukkan bahwa kelangsungan hidup seluruh organisme di bumi ini sangat tergantung pada kondisi lingkungannya. Dari bencana yang terjadi diatas, apa yang bisa kamu lakukan sebagai siswa jika mengetahui kejadian tersebut berlangsung di lingkungan hidup di sekitarmu? Seorang siswa harus memiliki sikap cinta terhadap lingkungannya, agar lingkungan hidup yang ditempatinya bisa digunakan untuk keberlangsungan hidup manusia yang menempatinya. Lingkungan sebagai Tempat Mencari Makan 2 Manfaat Lingkungan Hidup C. Lingkungan sebagai WahanaTempat bagi Kelanjutan Kehidupan Manusia 1

Dokumen yang terkait

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR PADA MATERI KERUSAKAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN IPS Pengembangan Bahan Ajar Pada Materi Kerusakan Lingkungan Mata Pelajaran IPS SMP Kelas VIII.

0 5 12

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR PADA MATERI Pengembangan Bahan Ajar Pada Materi Kerusakan Lingkungan Mata Pelajaran IPS SMP Kelas VIII.

0 5 18

PENDAHULUAN Pengembangan Bahan Ajar Pada Materi Kerusakan Lingkungan Mata Pelajaran IPS SMP Kelas VIII.

0 5 5

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR IPS GEOGRAFI KELAS VIII DENGANTEMA PERMASALAHAN LINGKUNGAN HIDUP DAN UPAYA Pengembangan Bahan Ajar Ips Geografi Kelas VIII Dengan Tema Permasalahan Lingkungan Hidup Dan Upaya Penanggulangannya.

0 3 10

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR IPS GEOGRAFI KELAS VIII DENGANTEMA PERMASALAHAN LINGKUNGAN HIDUP DAN UPAYA Pengembangan Bahan Ajar Ips Geografi Kelas VIII Dengan Tema Permasalahan Lingkungan Hidup Dan Upaya Penanggulangannya.

0 5 15

PENDAHULUAN Pengembangan Bahan Ajar Ips Geografi Kelas VIII Dengan Tema Permasalahan Lingkungan Hidup Dan Upaya Penanggulangannya.

0 3 6

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATA PELAJARAN IPS SMP KELAS VIII Pengembangan Bahan Ajar Mata Pelajaran IPS SMP Kelas VIII Pada Pokok Bahasan Permasalahan Lingkungan Hidup Dan Upaya Penanggulangannya.

0 2 11

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATA PELAJARAN IPS SMP KELAS VIII Pengembangan Bahan Ajar Mata Pelajaran IPS SMP Kelas VIII Pada Pokok Bahasan Permasalahan Lingkungan Hidup Dan Upaya Penanggulangannya.

0 3 18

PENGEMBANGAN MATERI KEBENCANAAN PADA BAHAN AJAR SMP KELAS VII MATA PELAJARAN IPS PADA KONSEP Pengembangan Materi Kebencanaan Pada Bahan Ajar SMP Kelas VII Mata Pelajaran IPSPada Konsep Keruangan Dan Konektifitas.

0 4 10

Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Berbasis Lingkungan Sekitar Sekolah sebagai Bahan Ajar pada Materi Klasifikasi Makhluk Hidup di SMP N 3 Kembang Jepara.

0 1 1