Keterangan : E
: Hasil pretest dan posttest kelas eksperimen K
:Hasil pretest dan posttest kelas kontrol X
: Perlakuan yang diberikan kepada siswa Berdasarkan tabel di atas, sebelum diberi perlakuan maka kedua kelas
tersebut eksperimen dan kontrol dilakukan tes awal pretest. Fungsi pretest tersebut untuk mengukur kemampuan siswa terhadap materi yang akan
diajarkan. Kemudian pada kegiatan pembelajaran, kelas eksperimen diberi perlakuan dengan menggunakan model Problem Based Learning. Sedangkan
pada kelas kontrol dengan menggunakan pembelajaran konvensional diskusi dan Tanya jawab. Tahap terakhir adalah dengan melakukan posttest, hal ini
untuk mengetahui kemampuan dan hasil belajar siswa setelah diberi perlakuan.
C. Populasi dan Sampel
Penggunaan teknik sampling dalam penelitian diperlukan untuk memperoleh sampel yang representatif, sehingga hasil penelitian dapat
digunakan dalam memprediksi pada situasi lain. Untuk itu dalam penelitian ini digunakan teknik sampling sebagai berikut:
1. Populasi Target Populasi target pada penelitian ini adalah seluruh siswa SMAN 3
Kota Tangerang Selatan tahun ajaran 20102011. 2. Populasi Terjangkau
Pupulasi terjangkau pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMAN 3 Kota Tangerang Selatan tahun ajaran 20102011.
3. Sampel Pengambilan sampel dilakukan dengan cara non-probability
sampling . Pengambilan sampel tersebut dengan tidak memberi peluang
atau kesempatan sama bagi setiap unsur atau anggota populasi untuk dipilih menjadi sampel
2
. Teknik yang digunakan dengan cara purposive sampling.
Teknik ini merupakan teknik penentuan sampel dengan pertimbangan tertentu
3
. Adapun yang menjadi sampel adalah kelas XI-6 S
ebagai kelas eksperimen yaitu kelas yang dalam pelajarannya diterapkan model Problem Based Learning PBL dan kelas XI-7 sebagai
kelas kontrol yaitu kelas yang dalam pembelajarannya menggunakan pembelajaran konvensional.
D. Teknik Pengumpulan Data
1. Variabel Penelitian Pada penelitian ini terdapat dua variabel yaitu variabel bebas
Independen dan variabel terikat dependen. Variabel tersebut dapat dijelaskan sebagai berikut:
Variabel Bebas X : model Problem based Learning PBL Variabel terikat Y : hasil belajar kimia siswa
2. Sumber Data Data yang di peroleh pada penelitian ini berasal dari dua kelas
yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Hasil dari pretest dan posttest pada kelas eksperimen dan kontrol itu yang digunakan sebagai data.
3. Instrumen Penelitian Instrumen penelitian yang digunakan untuk mengumpulkan data
penelitian ini adalah tes. Tes tersebut berbentuk pilihan ganda dengan jumlah 20 soal yang terdiri dari 5 alternatif pilihan. Siswa yang menjawab
benar pada setiap butir soal diberi nilai 1 sedangkan siswa yang menjawab salah diberi nilai 0.
2
Sugiyono, Statistika untuk Penelitian, Bandung: Alfabeta, 2008, h. 66
3
Sugiyono, Statistik untuk Penelitian..., h. 68
Tabel 3.2 Kisi-kisi Instrumen Konsep
Indikator No. item
Jumlah C1 C2 C3
Macam-macam perubahan
entalpi - Menjelaskan entalpi
pembentukan standar - Menjelaskan entalpi
penguraian standar - Menjelaskan entalpi
pembakaran standar 7, 15,
30, 40 4
Penerapan perhitungan
kalor reaksi Menentukan nilai
∆H reaksi berdasarkan data
eksperimen sederhana 24,
6, 18
3 Hukum Hess
dan data entalpi pembentukan
standar Menentukan nilai
∆H reaksi dengan
menggunakan hukum Hess
16 4, 3,
9 ,23 5
Menentukan nilai
∆H reaksi dengan
menggunakan data perubahan
entalpi pembentukan
standar Menghitung
∆H reaksi berdasarkan Data
entalpi pembentukan standar
28 33
2
Menentukan ∆H
reaksi menggunakan
data energi ikatan
Menghitung nilai ∆H
reaksi dengan menggunakan data
energi ikatan 11,
8 37
3
Dampak pembakaran
bahan bakar Menjelaskan
pembakaran bahan bakar tidak sempurna
27, 22 35,
3
Jumlah
7 7
6
20
4. Uji Validitas Validitas adalah suatu konsep untuk mengetahui kemampuan
instrumen yang digunakan dapat mengukur apa yang seharusnya diukur. Validitas yang digunakan pada penelitian ini adalah validitas isi content
validity yang berarti tes tersebut dapat mewakili secara representatif
terhadap keseluruhan materi atau bahan pelajaran yang seharusnya diteskan. Untuk itu instrumen tes harus diujikan untuk mendapatkan
J
valid soal
pear
Kete
5. Uji R cuku
kare deng
Kete r
ii
k p
i
q
i
p
i
q
i
S
t 2
4
Sugiyon
5
Ahmad Jakarta Press, 2
ditas butir s l, dilakukan
rson
4
:
∑ ∑
erangan:
Reliabilitas Reliabilit
up dapat di ena instrume
gan menggu
erangan: : koefisie
: jumlah b :
varians : propors
: propors : varians
no, Statistika un Sofyan, dkk., E
2006, h. 113
soal atau va perhitungan
∑ ∑
tas menunju ipercaya unt
en tersebut s unakan KR-2
∑
en reliabilitas butir
skor butir i jawaban be
i jawaban sa skor total
5
ntuk Penelitian Evaluasi Pemb
aliditas item n dengan me
∑ ∑
ukan pada p tuk digunak
sudah baik. 20, Rumusny
s tes
enar untuk b alah untuk bu
n ..., h. 228
belajaran IPA B
m, untuk men enggunakan
engertian ba kan sebagai
Untuk uji r ya yaitu:
butir nomor i utir nomor i
Berbasis Komp
ngetahui va rumus prod
ahwa suatu alat pengu
reliabilitas in
i
petensi, Jakart
alidits butir duk momen
instrument umpul data
ni dihitung
ta: UIN
C
6. Ting Untu
Kete P
B N
Kete P =
P = P =
7. Day Day
mem kura
Kete Ba
Bb N
Daya terse
terse
6
Ahmad
7
Ahmad
8
Karno C002004291-3
gkat kesukar uk menghitu
erangan: : Propors
: jumlah s : Jumlah
entuan: 0 – 0,25
0,26 – 0,75 0,76 – 1
ya Pembeda ya pembeda
mbedakan ke ang pandai. D
erangan: : jumlah y
: Jumlah : Jumlah
a beda yang Untuk uj
ebut ditentuk edia dalam so
Sofyan,dkk., E Sofyan,dkk.,…
To, M.Pd da 388.
ran Difficult ung tingkat k
i indeks Ke siswa yang m
peserta tes : sukar
: sedan : muda
Discrimina digunakan
elompok sisw Daya pembe
yang menjaw yang menjaw
peserta tes baik adalah
ji validitas, kan dengan
oftware ANA
Evaluasi pembe …, h.104
an Yudi Wibi
ty Index kesukaran di
esukaran menjawab be
r ng
ah
6
ting power untuk men
wa yang pan eda ini di hitu
wab benar pa wab benar p
D 0,3
7
reliabilitas, n mengguna
ATES V4.
8
elajaran IPA B isono, ST. N
gunakan rum
enar
ngetahui kem ndai dengan
ung menggu
ada kelompo pada kelompo
, taraf kesu akan perhitu
Berbasis Komp No. Reg. Hak
mus:
mampuan b n kelompok s
unakan rumu
ok atas ok bawah
ukaran dan ungan komp
petensi …,hal.10
Cipta di Dir
butir dalam siswa yang
us:
daya beda puter yang
03 rjen HAKI :
E. Teknik Analisis Data