b. Air menngalir melalui pipa yang berdiameter 10 cm dengan kelajuan 2 s. berapakah debit air tersebut?
c. Sebuah pipa penyalur air berdiameter 20 cm, dihubungkan dengan sebuah pipa lain yang berdiameter 10 cm. jika laju aliran air dalam pipa berdiameter 20 cm = 4 ms,
berapakah laju aliran air dalam pipa yang berdiameter 10 cm? d. Sebuah pipa silindrik yang lurus mempunyai dua macam penampang, masing-masing
dengan luas 400 mm
2
dan 100 mm
2
. Pipa tersebut diletakkan secara horisontal, sedangkan air di dalamnya mengalir dari arah penampang besar ke penampang kecil.
Jika kecepatan arus di penampang besar adalah 2 ms, maka berapakah kecepatan arus di penampang kecil?
e. Gambar di bawah menunjukkan reservoir penuh air yang dinding bagian bawahnya bocor, hingga air memancar sampai di tanah. Jika percepatan gravitasi = 10 ms
2
, maka tentukan jarak pancaran maksimum di tanah diukur dari P
27. Daftar Pustaka
Halliday dan Resnick, 1991. Fisika jilid 1 Terjemahan. Jakarta: Penerbit Erlangga. Foster, B. 1997. Fisika 2 SMU. Jakarta: Penerbit Erlangga.
Gibbs, K, 1990. Advanced Physics. New York: Cambridge University Press. Martin Kanginan, 2006. Fisika XI SMU. Jakarta: Penerbit Erlangga.
Munasir. 2004. Fluida Statis. Bagian Proyek Pengembangan Kurikulum Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar Dan
Menegah Departemen Pendidikan Nasional
Lampiran 15 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP KELAS KONTROL
Sekolah : SMA METHODIST 1 MEDAN
Kelas Semester : XI Sebelas Semester 2
Mata Pelajaran : Fisika
Pertemuan : 3 Ketiga
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
STANDAR KOMPETENSI
2. Menerapkan konsep dan prinsip mekanika klasik sistem kontinu dalam menyelesaikan masalah
KOMPETENSI DASAR
2.2. Menganalisis hukum-hukum yang berhubungan dengan fluida statis dan dinamis serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
INDIKATOR PEMBELAJARAN -
Memformulasikan persamaan kontinuitas -
Menerapkan persamaan kontinuitas ke dalam perhitungan fluida dinamis -
Menerapkan persamaan kontinuitas dalam kehidupan sehari-hari.
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah pembelajaran selesai, siswa dapat 1. Memformulasikan persamaan kontinuitas
2. Menerapkan persamaan kontinuitas ke dalam perhitungan fluida dinamis 3. Menerapkan persamaan kontinuitas dalam kehidupan sehari-hari.
B. MATERI AJAR
1. Fluida Dinamis 2. Persamaan Kontinuitas
C. MODEL PEMBELAJARAN
Model : Direct Instruction DI