1. Home
  2. Lainnya

Prosedur Kerja Hasil Pengamatan

D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

Fase Kegiatan pembelajaram Metode Alat dan Bahan Media Alokasi waktu Sumber Belajar Guru Siswa Fase I Tahap Penyajian Masalah Pendahuluan - Guru mengucapkan salam pembuka kepada siswa - Guru memberikan motivasi dan arahan kepada siswa menyangkut indikator dan tujuan pembelajaran - Guru membagi siswa ke dalam beberapa kelompok - Guru memusatkan perhatian siswa pada suatu materi melalui serangkaian demonstrasi - Guru memberikan permasalahan kepada siswa berkaitan dengan persamaan kontinuitas misalnya Apakah luas per ukaa e pe garuhi kelajua fluida? Pendahuluan - Memberi salam guru dan menjawab kehadiran - Memberikan pendapat - Bergabung dengan kelompoknya Ceramah Tanya Jawab 15 Fase 2 Tahap Pengumpulan dan Verivikasi Data Kegiatan Inti - Guru meminta siswa untuk mengumpulkan informasi yang berhubungan dengan permasalahan yang diajukan - Guru meminta siswa membuat jawaban sementara hipotesis - Guru memberikan pengarahan untuk melakukan praktikum riil Kegiatan Inti - Memperhatikan sambil mencatat penjelasan guru - Siswa memberikan pendapat - Siswa melakukan praktkum riil sesuai Ceramah Tanya Jawab Kerja Kelompok Terlampir dalam LKS 2 40 Buku Kajian Konsep Fisika XI B Erlangga Martin Kanginan Buku Kajian Konsep Fisika XI B Esis Fase 3 Tahap Pengumpula n Data Melalui Eksperimen Fase 4 Tahap Perumusan dan Pengolahan Data dan membagikan LKS 1 kepada siswa - Guru membagikan bahan simulasi virtual berupa LKS 2 kepada setiap kelompok untuk membandingkan - Guru membimbing siswa dalam melakukan praktikum dan simulasi virtual tentang persamaan kontinuitas - Guru memantau setiap anggota kelompok dan membimbing mereka dalam melakukan praktukum dan simulasi - Guru memberikan kesempatan kepada siswa dalam mengola serta menganalisis data hasil simulasi mereka dan menjawab pertanyaan diskusi yang ada dalam LKS dengan petunjuk - Siswa menjalankan simulasi dengan menggunakan software simulasi - Mengerjakan LKS 2 sesuai dengan instruksi - Menganalisis data dan menjawab pertanyaan percobaan dan simulasi di dalam LKS 1 dan 2 Tanya Jawab Kerja Kelompok Tanya Jawab Kerja kelompok Diskusi Eksperimen Diskusi 1 Riil Terlampir dalam LKS 2 Virtual Lembar kerja siswa LKS Komputer dan software simulasi Virtual Physics Labs 4 LKS percobaan Virtual Buku Kajian Konsep Fisika XI B Erlangga Martin Kanginan Buku Kajian Konsep Fisika XI B Esis

Dokumen yang terkait

Pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing (guided inquiry) terhadap hasil belajar siswa Pada materi litosfer

6 18 182

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR FISIKA ANTARA PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING DENGAN METODE EKSPERIMEN DAN DEMONSTRASI

1 10 53

PENGARUH PENGGUNAAN MODUL PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS INKUIRI TERBIMBING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA

0 5 52

Penerapan Laboratorium Riil Dan Virtual Pada Pembelajaran Fisika Melalui Metode Eksperimen Ditinjau Dari Gaya Belajar

0 4 33

EFEK MODEL PEMBELAJARAN ADVANCE ORGANIZER BERBASIS PETA KONSEP DAN AKTIVITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA.

1 8 30

PENGARUH PENGGUNAAN LABORATORIUM VIRTUAL DIBANDINGKAN DENGAN LABORATORIUM RIIL DENGAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR KIMIA SISWA SMA PADA POKOK BAHASAN LAJU REAKSI.

0 1 24

A. L. Sari E. Yenti - KOMPARASI MODEL INKUIRI TERBIMBING MENGGUNAKAN EKSPERIMEN LABORATORIUM RIIL DAN VIRTUAL TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA

0 0 8

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING BERBASIS EKSPERIMEN RIIL DAN LABORATORIUM VIRTUAL TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA EFFECTS OF GUIDED INQUIRY LEARNING MODEL BASED REAL EXPERIMENTS AND VIRTUAL LABORATORY TOWARDS THE RESULTS OF STUDENTS’ PH

0 0 18

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY DAN INKUIRI TERBIMBING BERBASIS EKSPERIMEN TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA DAN SIKAP ILMIAH SISWA

0 0 17

1 PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING DENGAN METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA SMPN 1 LEMBAR TAHUN PELAJARAN 20152016

0 1 11