KEGIATAM BELAJAR MENGAJAR Daftar Pustaka

h. Mengulangi langkah 5-6 pada lubang yang lain misalnya lubang kedua,ketiga dan keempat.

4. Hasil Pengamatan

Lubang botol ke- Volume air A.h Waktu air keluar s Debit air Q=vt Laju air v=QA 1 2 3 4 Lampiran 22 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP KELAS EKSPERIMEN Sekolah : SMA METHODIST 1 MEDAN Kelas Semester : XI Sebelas Semester 2 Mata Pelajaran : Fisika Pertemuan : 4 Keempat Alokasi Waktu : 3 x 45 menit STANDAR KOMPETENSI 2. Menerapkan konsep dan prinsip mekanika klasik sistem kontinu dalam menyelesaikan masalah KOMPETENSI DASAR 2.2. Menganalisis hukum-hukum yang berhubungan dengan fluida statis dan dinamisserta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari INDIKATOR PEMBELAJARAN 1. Kognitif a. Produk - Menjelaskan dan memformulasikan hukum Bernoulli - Mengidentifikasi dan merumuskan hukum Bernoulli - Menerapkan persamaan Bernoulli ke dalam perhitungan fluida dinamis - Menerapkan persamaan Bernoulli dalam kehidupan sehari-hari

G. Proses

- Disediakan LKS, peserta didik dapat melaksanakan percobaan seperti petunjuk LKS - Mengambil data dan dapat mengamati, menganalisis, dan menyimpulkan hasil percobaan

2. Afektif a. Karakter

Menunjukkan perilaku berkarakter, meliputi teliti, jujur, tanggung jawab, peduli lingkungan hidup, hati-hati, bekerja sama, menghargai pendapat teman

b. Keterampilan Sosial

Menunjukkan kemampuan keterampilan sosial, meliputi : bertanya, mengajukan pendapat, mempertahankan argumen, menjadi pendengar yang baik, berkomunikasi

3. Psikomotorik

Siswa dapat: - Menggunakan media pembelajaran berbasis ICT untuk melakukan praktikum virtual - Mengoperasikan software Simulasi Virtual Physics Labs - Mengkomunikasikan data, mempresentasikan, serta mempresentasikan hasil percobaan

D. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Kognitif

a. Produk

Setelah pembelajaran selesai siswa mampu: - Menjelaskan dan memformulasikan hukum Bernoulli - Mengidentifikasi dan merumuskan hukum Bernoulli - Menerapkan persamaan Bernoulli ke dalam perhitungan fluida dinamis - Menerapkan persamaan Bernoulli dalam kehidupan sehari-hari

b. Proses

Setelah pembelajaran selesai siswa mampu: - Melaksanakan percobaan seperti petunjuk LKS - Mengambil data dan dapat mengamati, menganalisis, dan menyimpulkan hasil percobaan

2. Afektif

Setelah pembelajaran selesai siswa mampu: - Menunjukkan perilaku berkarakter, meliputi teliti, jujur, tanggung jawab, peduli lingkungan hidup, hati-hati, bekerja sama, menghargai pendapat teman - Menunjukkan kemampuan keterampilan sosial, meliputi : bertanya, mengajukan pendapat, mempertahankan argumen, menjadi pendengar yang baik, berkomunikasi

3. Psikomotorik

Setelah pembelajaran selesai siswa mampu - Menggunakan media pembelajaran berbasis ICT untuk melakukan praktikum virtual - Mengoperasikan software Simulasi Virtual Physics Labs - Mengkomunikasikan data, mempresentasikan, serta mempresentasikan hasil percobaan

E. MATERI AJAR

1. Fluida Dinamik 2. Hukum Bernoulli

F. MODEL PEMBELAJARAN

1. Model : Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing 2. Media : Laboratorium Virtual menggunakan simulasi Software Virtual Physics Labs

D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

Fase Kegiatan pembelajaram Metode Alat dan Bahan Media Alokasi waktu Sumber Belajar Guru Siswa Fase I Tahap Penyajian Masalah Pendahuluan - Guru mengucapkan salam pembuka kepada siswa - Guru memberikan motivasi dan arahan kepada siswa menyangkut indikator dan tujuan pembelajaran - Guru membagi siswa ke dalam beberapa kelompok - Guru memusatkan perhatian siswa pada suatu materi melalui serangkaian demonstrasi - Guru memberikan permasalahan kepada siswa berkaitan dengan Hukum Bernoulli misalnya Apakah ti ggi re dah permukaan mempengaruhi kecepatan suatu fluid a? Pendahuluan - Memberi salam guru dan menjawab kehadiran - Memberikan pendapat - Bergabung dengan kelompoknya Ceramah Tanya Jawab 15 Fase 2 Tahap Pengumpulan dan Verivikasi Data Kegiatan Inti - Guru meminta siswa untuk mengumpulkan informasi yang berhubungan dengan permasalahan yang diajukan - Guru meminta siswa membuat jawaban sementara hipotesis - Guru memberikan pengarahan Kegiatan Inti - Memperhatikan sambil mencatat penjelasan guru - Siswa memberikan pendapat - Siswa melakukan Ceramah Tanya Jawab Kerja Terlampir 40 Buku Kajian Konsep Fisika XI B Erlangga Martin Kanginan Buku Kajian Konsep Fisika XI