Tempat dan Waktu Penelitian
5. Tidak melaksanakan shalat ashar
B Kerapihan
1. Menggunakan sepatu tidak sesuai ketentuan
2. Memakai seragam tidak sesuai ketentuan
3. Mencat rambut
4. Tidak menggunakan badge
5. Memakai baju ketat
6. Memakai tali sepatu warna-warni
Khusus siswa putra: 7.
Tidak menggunakan gesper 8.
Tidak menggunakan dasi 9.
Memakai celana ketat 10.
Memakai perhiasan 11.
Rambut gondrong Khusus siswa putri:
12. Penggunaan rok yang tidak sesuai
13. Make up berlebihan
14. Tidak memakai jilbab sesuai hari
C Kelakuan
1. Tidak sopan terhadap guru
2. Berada di luar kelas saat KBM
3. Makan dan minum di kantin saat KBM
4. Mengeluarkan kata tidak sopan
5. Mengaktifkan HP saat KBM
6. Bercanda di kelas saat KBM
7. Membuang sampah sembarangan
8. Membawa sepeda motor tanpa helm
9. Merokok di lingkungan sekolah
Keterangan : S
= Seluruhnya SB
= Sebagian Besar SK
= Sebagian Kecil TS
= Tidak Satupun
3. Studi Dokumentasi
Dalam metode ini, peneliti mencari, melihat dan mengidentifikasi dokumen atau data yang dapat digunakan untuk membantu dan menunjang
serta dapat dijadikan sebagai bukti autentik dan keakuratan dari penelitian ini mengenai penerapan tata tertib sekolah sebagai salah satu upaya pembinaan
karakter disiplin siswa berupa sejarah berdirinya sekolah, visi, misi, dan tujuan sekolah, data guru, karyawan dan siswa, sarana dan prasarana sekolah,
surat pernyataan MOS, surat perjanjian siswa, surat pindah atau keluar sekolah, serta buku tata tertib siswa. Dalam studi dokumentasi, peneliti
menggunakan pedoman dokumentasi sebagai berikut: a.
Sejarah berdirinya sekolah b.
Visi, misi, dan tujuan sekolah c.
Data guru, karyawan dan siswa d.
Sarana dan prasarana sekolah e.
Surat pernyataan MOS f.
Surat perjanjian siswa g.
Surat pindah atau keluar sekolah h.
Buku tata tertib siswa