karakteristik siswa kelas V di SDN Kertayasa 2 tentang kesulitan dan kendala yang dialami selama proses pembelajaran, aktivitas belajar siswa, media dan
sumber belajar, intrumen penilaian dan sistem penilaian yang digunakan, dll. Data yang diambil dari guru sebagai subjek pelaksana penelitian tindakan kelas
kolaboratif sebagai berikut: 1
Hasil pengamatan terhadap performansi guru dalam membuat rencana pelaksanaan pembelajaran yang dinilai menggunakan lembar observasi Alat
Penilaian Kemampuan Guru I APKG I melalui model pembelajaran VAK. 2
Hasil pengamatan terhadap performansi atau kinerja guru dalam pelaksanaan pembelajaran IPA materi Sifat-sifat Cahaya melalui model
VAK, dinilai menggunakan lembar observasi Alat Penilaian Kemampuan Guru II APKG II.
3.6.1.3 Data Dokumen
Data dokumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa identitas siswa, daftar nilai siswa, daftar hadir siswa, rencana pelaksanaan pembelajaran RPP,
data nilai hasil belajar siswa tes tertulis pada pelaksaan pratindakan, siklus I, dan siklus II, hasil observasi aktivitas belajar siswa dan performansi guru, video
maupun foto-foto pembelajaran.
3.6.2 Jenis data
Data yang digunakan oleh penulis dalam pelaksanaan penelitian PTK kolaboratif ini sebagai berikut:
3.6.2.1 Data Kuantitatif
Sugiyono 2013: 6 mengemukakan bahwa data kuantitatif adalah data yang berupa angka atau data kualitatif yang diangkakan scoring. Data kuantitatif
dalam PTK kolaboratif ini adalah data yang diperoleh penulis setelah melakukan tindakan. Data kuantitatif berisi dokumen nilai yang diperoleh dari hasil tes
tertulis pada pelaksaan pra-siklus, siklus I, dan siklus II. Adapun paparan data kuantitatif yang dilaksanakan pada penelitian ini sebagai berikut:
1 Hasil nilai siswa tahun ajaran 20132014.
2 Hasil tes formatif siswa I. Data ini diambil pada akhir pelaksanaan siklus I.
3 Hasil tes formatif siswa II. Data ini diambil pada akhir pelaksanaan siklusII.
3.6.2.2 Data Kualitatif
Sugiyono 2013: 6 mengemukakan bahwa data kualitatif adalah data yang berbentuk kata, kalimat, gerak tubuh, ekspresi wajah, bagan, gambar, maupun
foto. Data kualitatif dalam penelitian tindakan kelas bentuk kolaboratif ini adalah hasil observasi aktivitas belajar siswa dan hasil observasi performansi guru mitra
selama pembelajaran Sifat-sifat Cahaya melalui model pembelajaran VAK. Paparan data kualitatif dalam penelitian ini sebagai berikut:
1 Hasil observasi terhadap aktivitas belajar siswa diamati menggunakan
lembar observasi aktivitas belajar siswa melalui model pembelajaran VAK. 2
Hasil observasi terhadap performansi guru dalam melaksanakan pembelajaran melalui Alat Penilaian Kemampuan Guru APKG. APKG I
untuk menilai kemampuan membuat rencana pembelajaran dan APKG II
