Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Sistematika Skripsi

akan memilih judul di dalam penelitiannya yaitu: “Pengaruh Minat Belajar Dan Fasilitas Laboratorium Ketrampilan Tata Busana Terhadap Hasil Belajar Tata Busana Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Brangsong Kendal 2012 “.

1.2 Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang yang telah diuraikan diatas, maka permasalahan yang akan diteliti dalam penelitian ini dapat dirumuskan sebagai berikut : 1.2.1 Apakah ada pengaruh minat belajar dan fasilitas laboratorium ketrampilan tata busana terhadap hasil belajar tata busana siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Brangsong Kendal 2012 ? 1.2.2 Seberapa besar pengaruh minat belajar dan fasilitas laboratorium ketrampilan tata busana terhadap hasil belajar tata busana siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Brangsong Kendal 2012 ?

1.3 Tujuan Penelitian

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui : 1.3.1 Untuk mengetahui apakah ada pengaruh minat belajar dan fasilitas laboratorium ketrampilan tata busana terhadap hasil belajar tata busana siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Bransong Kendal 2012 1.3.2 Untuk mengetahui seberapa besar pengaruh minat belajar dan fasilitas laboratorium ketrampilan tata busana terhadap hasil belajar tata busana siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Bransong Kendal 2012

1.4 Manfaat Penelitian

Manfaat penelitian tersebut sebagai berikut :

1.4.1 Bagi Sekolah

Manfaat penelitian ini bagi sekolah adalah dapat memberikan sumbangan yang baik dalam rangka proses pembelajaran sehingga dapat meningkatkan hasil belajar menjahit peserta didik dan meningkatkan proses pembelajaran di sekolah.

1.4.2 Bagi guru

Hasil penelitian ini Di harapkan sebagai sumber informasi tetang hubungan minat belajar dengan fasilitas laboratorium ketrampilan tata busana terhadap hasil belajar tata busana di SMP Negeri 1 Brangsong Kendal.

1.4.3 Bagi peneliti

Hasil penelitian ini di harapakan dapat menambah kasanah pengetahuan tentang hubungan minat belajar dengan fasilitas laboratorium ketrampilan tata busana terhadap hasil belajar tata busana sehingga dapat dijadikan bekal bagi peneliti dalam menerapkan ilmu kependidikan yang telah diperoleh dikemudian hari.

1.4.4 Bagi ilmu pengetahuan

Penelitian ini diharapkan dapat menyumbang untuk menambah kasanah ilmiah sebagai ilmu pengetahuan yaitu sebagai acuan bagi peneliti selanjutnya dan diharapkan sebagai sumbangan ilmu pengetahuan di bidang pendidikan terutama yang berhubungan dengan hasil belajar tata busana di Sekolah Menengah Pertama

1.5 Penegasan Istilah

Agar tidak salah tafsir mengenai judul diatas, maka perlu adanya pembatasan masalah sehingga ruang lingkupnya jelas. Adapun pembatasan masalah sebagai berikut :

1.5.1 Pengaruh

Pengaruh menurut KBBI 2001: 849 adalah daya yang timbul dari sesuatu yang ikut membentuk watak, kepercayaan atau perbuatan seseorang. Pengaruh yang dimaksud dalam penelitian ini adalah minat belajar dan fasilitas laboraturium mesin jahit yang mempengaruhi terhadap hasil belajar.

1.5.2 Minat Belajar

Minat adalah suatu rasa lebih suka dan rasa ketertarikan pada suatu hal atau aktifitas, tanpa ada yang menyuruh Slameto 2002:180. Menurut kamus besar bahasa Indonesia 2003:744 minat adalah kecenderungan hati yang tinggi terhadap suatu keinginan. Belajar adalah suatu proses usaha yang dilakukan seseorang untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku yang baru secara keseluruhan, sebagai hasil pengalaman sendiri dalam interaksi dalam lingkungan Slameto, 2002:2. Minat beljar dalam penelitian ini adalah suatu rasa ketertarikan siswa dalam belajar tata busana.

1.5.3 Fasilitas Laboratorium

Menurut Sumarjo 2005:2 laboratorium pendidikan adalah sarana dan tempat untuk mendukung proses pembelajaran yang di dalamnya terkait dengan pengembangan, pemahaman, keterampilan dan inovasibidang ilmu sesuai dengan bidang pekerjaan yang ada pada mata pelajaran muatan lokal tata busana. Sedangkan dalam penelitian ini yang di maksud fasilitas laboraturium adalah sarana atau tempat untuk mendukung hasil belajar tata busana.

1.5.4 Hasil belajar

Hasil adalah sesuatu yang di adakan di buat, dijadikan dan sebagainya oleh usaha, pengertian belajar menurut Slavin dalam Katarina T.A adalah perubahan individu yang disebabkan oleh pengalaman. Hasil belajar merupakan perubahan perilaku yang diperoleh pembelajar setelah mengalami aktifitas belajar. Hasil belajar dalam penelitian ini adalah dari hasil tes yang diberikan melalui tes teori ulangan harian sedangkan hasil belajar praktek yang diperoleh dari dokumen guru pengajar muatan lokal tata busana, hasil tersebut selanjutnya dirata-rata.

1.5.5 Siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Brangsong

Siswa yang dimaksud dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII yang mengikuti mata pelajaran tata busana di SMP N 1 Brangsong, sebagai mata pelajaran wajib muatan lokal untuk di ambil.

1.6 Sistematika Skripsi

Sistematika penyusunan skripsi merupakan rangkuman isi tiap-tiap bab dalam penelitian yang di buat untuk memberi gambaran mengenai hal-hal yang diuraikan dalam proyek akhir. Adapun sistematika penyusunan skripsi adalah sebagai berikut:

BAB 1 : Pendahuluan

Uraian dalam bab ini meliputi : latar belakang pemilihan dan penentuan judul, identifikasi perumusan masalah, tujuan, , manfaat penelitian, penegasan istilah dan sistematika penyusunan skripsi.

BAB 2 : Landasan Teori

Menguraikan tentang teori-teori yang mendukung penelitian

BAB 3 : Metodelogi Penelitian

Mencakup hal-hal yang berhubungan dengan penelitian, meliputi metode penelitian, sumber data, metode pengumpulan data,

BAB 4 : Hasil Penelitian dan Pembahasan

Bab ini penulis menguraikan tentang hasil penelitian

BAB 5 : Kesimpulan dan Saran

Bab ini merupakan kesimpulan dan saran-saran mengenai apa yang telah dibahas pada bab-bab sebelumnya dan saran-saran yang mungkin dapat diberikan kepada pihak sekolah. 10 BAB 2 LANDASAN TEORI

2.1 Pendidikan