21
yang dimilikinya dengan konsep baru. Kegiatan wawancara antara peneliti dan siswa direkam menggunakan recorder melalui sebuah handphone
agar data yang diperlukan dapat diarsipkan dan digunakan kembali saat diperlukan.
G. Metode Analisis Data
Berdasarkan hasil pengerjaan soal tes partisipan, peneliti membuat tabel berupa hasil jawaban kelima partisipan. Berdasarkan hasil tersebut,
peneliti memberikan tanda pada soal yang paling sering dijawab salah oleh partisipan. Hal ini menjadi acuan bagi peneliti saat akan melakukan
wawancara. Dalam wawancara, peneliti lebih menekankan pada indikator soal yang belum dipahami siswa, hal ini bertujuan untuk memfasilitasi
partisipan dalam mengembangkan dan atau mengubah pemahamannya sehingga menjadi sesuai. Hasil wawancara direkam menggunakan
recorder, kemudian hasil wawancara tersebut dibuat dalam transkrip wawancara. Berdasarkan transkrip wawancara, dilakukan pengkodingan
untuk mengungkapkan proses perubahan skema kognitif melalui asimilasi dan akomodasi. Pengkodingan ini dimaksudkan untuk memberi tanda
pada bagian mana terjadi proses perubahan skema kognitif. Setelah itu proses asimilasi dan akomodasi skema kognitif partisipan dianalisis secara
deskriptif. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
22
1. Transkrip wawancara
Hasil rekaman wawancara ditulis dalam bentuk dialog tertulis, untuk mempermudah mengidentifikasi pemahaman siswa. Transkrip
wawancara terlampir dalam Lampiran 4, 5, 6, 7, dan 8 2.
Pengkodingan skema kognitif siswa dan perubahannya Berdasarkan transkrip wawancara, peneliti membuat pengkodingan
skema kognitif siswa dan perubahannya. Peneliti melakukan pengkodingan dengan membuat peta konsep yang merepresentasikan
skema awal siswa. Setelah itu peneliti juga melakukan pengkodingan dengan membuat tabel yang menunjukkan proses perubahan skema
kognitif siswa pada bagian yang terdapat proses asimilasi dan akomodasi mengenai momentum dan impuls. Pengkodingan ini berarti
memberi tanda pada bagian proses perubahan skema kognitif siswa. Selanjutnya peneliti mendeskripsikan isi tabel proses perubahan skema
kognitif siswa tesebut. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
