Lingkungan Belajar Mahasiswa Motivasi Breprestasi Belajar Akuntansi

BAGIAN I IDENTITAS RESPONDEN

Nama : ........................................................... NIM : ...........................................................

BAGIAN II SIKAP MAHASISWA TERHADAP METODE MENGAJAR DOSEN

NO PERNYATAAN ALTERNATIF 1 Dosen setiap menjelaskan materi perkuliahan dengan ceramah di depan kelas, apa yang anda rasakan jika hal itu terjadi di kelas anda? SS S TS STS 2 Apa yang anda rasakan jika dosen anda memberikan tanya jawab sebelum dan sesudah perkuliahan? SS S TS STS 3 Dosen anda mengajak mahasiswa untuk berdiskusi setiap ada masalah yang perlu didiskusikan dalam perkuliahan di kelas, apa yang anda rasakan jika hal itu terjadi di kelas anda? SS S TS STS 4 Apa yang anda rasakan jika dosen anda mengajak mahasiswanya untuk bermain peran dalam proses belajar mengajar di kelas? SS S TS STS 5 Dosen memberikan tugas kepada anda setelah materi perkulihan selesai, apa yang anda rasakan? SS S TS STS 6 Dosen tidak bisa masuk kelas dikarenakan ada kepentingan yang memang tidak dapat ditinggalkan dan kelas anda mendapat SS S TS STS tugas untuk segera dikumpulkan jam itu juga,maka apa yang anda rasakan jika hal itu terjadi? 7 Dosen selalu menggunakan metode mengajar yang membuat anda bosan di kelas, apa yang anda rasakan saat itu? SS S TS STS 8 Dosen anda menggunakan metode mengajar yang membuat anad bersemangat dalam belajar di kelas, apa yang anda rasakan? SS S TS STS 9 Dosen tidak menyuruh anda untuk belajar sendiri jika diberi tugas untuk mengajar di kelas, apa yang anda rasakan? SS S TS STS 10 Dosen tidak menyuruh anda untuk menanyakan materi yang belum anda pahami, apa yang anda rasakan? SS S TS STS

BAGIAN III LINGKUNGAN BELAJAR MAHASISWA

1. Apakah di rumah atau kost anda sudah ada tempat khusus untuk belajar, di mana? a. Ruangan khusus untuk belajar b. Ruang tamu c. Kamar tidur d. Tidak ada tempat untuk belajar 2. Bagaimana keyamanan tempat belajar di rumah atau kost anda? a. Sangat nyaman karena ditambah fasilitas yang mendukung saya dalam belajar b. Biasa-biasa saja walupun fasilitas tidak begitu lengkap c. Tidak nyaman karena tempat saya belajar berantakan PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Dokumen yang terkait

Hubungan antara motivasi belajar, keaktifan belajar dan fasilitas belajar terhadap prestasi belajar mahasiswa. Studi kasus mahasiswa pendidikan akuntansi angkatan 2015 Universitas Sanata Dharma.

0 0 124

Hubungan antara motivasi belajar dan lingkungan belajar dengan prestasi belajar studi kasus pada mahasiswa TA 2014 Program Studi Pendidikan Ekonomi BKK Pendidikan Akuntansi Universitas Sanata Dharma.

0 1 148

Hubungan antara motivasi belajar, keaktifan belajar dan fasilitas belajar terhadap prestasi belajar mahasiswa. Studi kasus mahasiswa pendidikan akuntansi angkatan 2015 Universitas Sanata Dharma

0 0 122

Hubungan antara motivasi belajar, disiplin belajar dan lingkungan belajar dengan prestasi belajar mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi angkatan 2009 Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.

0 1 145

Hubungan antara persepsi mahasiswa terhadap penggunaan media pembelajaran dan gaya mengajar dosen dengan motivasi berprestasi belajar akuntansi : studi kasus mahasiswa program studi pendidikan akuntansi, Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.

0 2 119

Hubungan antara persepsi mahasiswa tentang metode mengajar dosen, intensitas belajar, sarana belajar, dan lingkungan belajar dengan prestasi belajar mahasiswa : studi kasus mahasiswa prodi Pendidikan Akuntansi angkatan 2002-2003 Universitas Sanata Dharma.

0 0 229

Hubungan antara lingkungan belajar, motivasi belajar dan disiplin belajar dengan prestasi belajar mahasiswa : studi kasus mahasiswa Prodi Pendidikan Akuntansi angkatan 2002-2003 Universitas Sanata Dharma.

0 0 135

Hubungan antara persepsi mahasiswa tentang metode mengajar dosen, intensitas belajar, sarana belajar, dan lingkungan belajar dengan prestasi belajar mahasiswa : studi kasus mahasiswa prodi Pendidikan Akuntansi angkatan 2002-2003 Universitas Sanata Dharma

0 0 227

Hubungan antara sikap mahasiswa terhadap metode mengajar dosen dan lingkungan belajar mahasiswa dengan motivasi berprestasi belajar akuntansi : studi kasus : mahasiswa program studi Pendidikan Akuntansi Universitas Sanata Dharma - USD Repository

0 0 112

Hubungan antara motivasi belajar, disiplin belajar dan lingkungan belajar dengan prestasi belajar mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi angkatan 2009 Universitas Sanata Dharma Yogyakarta - USD Repository

0 0 143